“人来疯”的孩子平常表示正常，然则有客人来时则像换了一个人似的，表示得异常高兴而且不听劝说，给父母带来很多费事，使客人也很尴尬，弄得大家不欢而散。那么产生这种现象的缘由是什么呢?
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从客观上剖析，是因为孩子的大脑皮层发育尚不完美，稍加刺激就轻易高兴，而孩子又缺少自我掌握才能。特殊是有的家庭不常来客，一有客人来对孩子的刺激就更激烈。别的，孩子有以自我为中心的弱点，客人来了，父母只顾照料客人而冷落了他，这时孩子则会成心做些一反常态的举措表现不满。
从主观上剖析，孩子的行动习气较差，不懂得应当如何面临客人。而且感觉到有客人在，父母欠好意思训斥本人，因而更加放肆。还有的则是孩子表示欲较强，喜爱在众人面前表示又不会掌握分寸所招致的。 来源于网络bbcms.net转载
针对以上缘由，家长无妨如此尝尝：
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1、行动练习法。常常带孩子外出来往，进修待人接物的办法及礼貌行动。在家中，则要培育孩子独立游戏、不纠缠大人、不阻碍大人做事的习气。
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2、暗示法。客人来后，可以向客人引见一下孩子的一些状况，稍加称赞与鼓舞。如“我家孩子是个非常懂事的孩子，最会本人玩了”等。当孩子仍按捺不住本人的高兴时，成人可以持续暗示道：“客人阿姨最喜爱听话的孩子，快去本人玩吧!”与此同时，可以用较严峻的眼光或稍用力地拍孩子的肩膀，暗示本人的不悦。
3、引导法。即事前布置好风趣的事让孩子临时逃避，如去邻家或门口玩。当孩子没地方去时，也可以掏出孩子最喜爱的玩具或图书，并把糖果点心拿些给他。对于表示欲较强的孩子，客人来后，在时间条件允许的状况下，也可以让他在客人面前扮演一些小节目。如唱首歌、背段儿歌等等。
4、游戏法。孩子长短常喜爱游戏的，在游戏中孩子很愿意恪守规矩。因而，客人来后，可以布置孩子做小款待员，以游戏的方式掌握表示的尺度。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
5、奖惩法。客人分开后，可以和孩子认真谈谈孩子方才的表示，好的或晓得做错的，应实时给予嘉奖，差的要批判或撤消原本要带他去公园的商定等，给他一个深刻的教训。 www.bbcms.net转载自网络
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