欢迎光临育婴百科网，今天给大家带来的育婴知识文章是：帮孩子寻找分享的快乐，经常会有家长提到，如何帮助孩子建立分享意识，特别是看到自己的孩子不允许小朋友动自己的玩具，或者不肯与其他小朋友分享糖果，就会紧张的不得了，认为自己的孩子太“独”了，...，以下是完整【帮孩子寻找分享的快乐】原文：

  • 常常会有家长提到，若何协助孩子树立分享意识，特殊是看到本人的孩子不允许小朋友动本人的玩具，或许不愿与其他小朋友分享糖果，就会紧张的不得了，以为本人的孩子太“独”了，有独生子女的王道缺点。 

    bbcms.net转载自网络


    原本在这个问题上，家长犯了稳扎稳打的缺点。分享意识的树立是一个漫长的过程，孩子起首要树立自我意识，树立我、你、他的关系，然后再阅历物权关系的树立过程，并在社会来往实践中逐渐感触到与人分享的高兴之后，慢慢树立起来自觉的分享意识，全部过程需求历时几年。也就是说，对于不到两岁的宝宝来说，他回绝与他人分享食物或玩具是一个非常正常的状态，事实上，他对于自我、他人的关系要到两岁左右才干初次树立。最分明的征兆是在两岁左右，他的言语中开始呈现我、你如此的人称代词，开始的时候还会“你我”不分，呈现若干凌乱，不过很快他就能搞清晰自我的存在，与他人、与环境的对立关系。在这个基本上，他逐步树立物权的概念了。 

    本文源于网络bbcms.net转载



    在这个自我树立的过程中，孩子的分享行动不是一个自觉的行动。作为家长，往往不需求强制孩子去分享，就会发现孩子的一些分享性的行动。比方这个时候的宝宝，有时会把好吃的东西往家长嘴巴里塞，有时甚至是从本人的嘴巴里抠出来塞进妈妈嘴里，或许是把正在玩的好玩的玩具塞进家长手里以愿望家长可以陪他一同游戏，原本这就是最初的分享行动的萌芽。对于这些举措，家长可以选择本人以为合适的方法加以鼓舞和赞许，但应尽量防止呵责和漠然处之。事实上，在孩子最初的生长，家长能和孩子一同分享每一秒美妙的亲子光阴，就是对孩子最早的分享发蒙。  来源于网络www.bbcms.net转载自网络

    常常会看到如此的家长，他们似乎在不断地“测试”孩子能否大方，老是一直地问，“饼干给奶奶一块好欠好？”等到孩子真拿给她，她又不要了：“乖吃吧，奶奶不要，奶奶逗你玩呢！”这不是在培育孩子的分享意识，而是在扼杀孩子的分享意识。分享的真正意义不在于外人对这个孩子的评价是大方不抠门，并因而而赢得他人的好评，而在于孩子能从分享这个行动中和他人修建友善和谐的关系，领会到人与人良性来往中所拥有的高兴，从而达到心灵沟通的美妙感触与知足人际来往的心理需求。故此，让孩子从分享行动中猎取到高兴就变得十分重要。在逗弄孩子以检测其可否分享的过程中，孩子的分享行动得到的倒是一种被诈骗，而不是对方由于他的分享行动而感觉到愉悦的分享后果，一朝一夕这种不断的刺激会招致孩子的分享行动自身损失愉悦感，从而毁坏孩子正常的分享意识树立。因而，假如家长想经过主动的方法协助孩子树立分享意识，就一定要让孩子能从你的反映中，看到他分享行动的后果――你感激他的行动给你带来的高兴。 

    本文源于网络www.bbcms.net转载



    孩子树立了自我概念和物权概念后，他们开始在社交活动中进修自觉的分享。在这个阶段，父母往往开始着急于孩子何时能自觉与小朋友分享，从而达到和他人和谐相处。但是在这个阶段往往存在着几个误区，经常障碍了孩子分享意识的树立。 

    一是有些家长以为分享是孩子之间的工作，从而在家居日常生活中放弃让孩子经过与家人分享而取得高兴的机会。事实上，假如孩子连和最密切的人都不能分享的时候，他是不可能在与他人树立高兴的分享关系的。有许多家庭以孩子为中心，所谓“过的就是孩子”，如此孩子在日常日常生活中放弃了进修分享，取得分享高兴的机会，在社会来往中主动实行分享行动的机会就会较少。在家庭日常生活中孩子和他人应当是对等的，只要这种真正的对等才干使孩子感触到高兴，感触到给予他人的高兴和被给予的高兴。  www.bbcms.net转载自网络

    二是许多家长以为孩子能够分享就是能够把本人所有心爱的东西给任何人。由于有如此的误区，家长经常强制孩子把最心爱的东西交

    bbcms.net转载自网络

    bbcms.net转载自网络




    • 育婴百科网提示本文Tag：快乐　孩子　


    免责声明：本站育婴知识内容均转自网络，本文仅代表作者个人观点，与育婴百科网无关。其原创性以及文中陈述文字和内容未经本站证实，对本文以及其中全部或者部分内容、文字的真实性、完整性、及时性本站不作任何保证或承诺，也不代表本站赞同其育婴知识观点，请读者仅作参考，并请自行核实相关内容，育婴知识版权归其所有者所有，育婴知识所有者如有异议请告知删除。


育婴知识相关文章
 
育婴知识最新评论 返回育婴知识首页>>