• 提高宝宝人际社会智能的理论篇

• 发布时间：2010-09-25　转载：育婴百科网　分类：宝宝培养　热度：加载中 ℃

欢迎光临育婴百科网，今天给大家带来的育婴知识文章是：提高宝宝人际社会智能的理论篇，在温馨的氛围中培养宝宝的人际智能（上）丽丽爸爸来信：丽丽在我们眼中是一个聪明伶俐的宝宝，可是入幼儿园都快１年了，还是和小朋友玩不到一起，每次去幼儿园接她，总看见她独...，以下是完整【提高宝宝人际社会智能的理论篇】原文：

• 在温暖的气氛中培育宝宝的人际智能(上)
  
  丽丽爸爸来信：
  
  丽丽在我们眼中是一个聪慧机灵的宝宝，可是入幼儿园都快1年了，还是和小朋友玩不到一同，每次去幼儿园接她，总看见她单独一人坐着，很茫然的样子，令我们觉得肉痛。我们夫妻都还算是性情较外向的，实在不晓得宝宝为什么会如斯不合群？

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  军军妈妈来信：
  
  我家军军还不到3岁，已淘气捣鬼得可以。到了幼儿园，在班级里，就像一个小霸王，谁见了都怕他3分，特殊是女宝宝，见了他就要逃，由于他只需看到本人喜爱的东西，不论是谁的，抢过来再说。每次听到教师起诉，我们就认为愧汗怍人，对他千叮嘱万吩咐都仿佛杯水车薪，请问有何良策都改动军军的这种情况？
  
  进步宝宝人际社会智能的理论篇
  
  丽丽爸爸和军军妈妈的来信，看起来说的仿佛是风马牛不相干的两个故事，但关联的倒是宝宝在生长中的共同问题。丽丽和军军一个是孤僻不合群，一个是自我中心，但本质上都说的是与他人特殊是和同伴之间的来往才能的欠缺，这就惹起我们的考虑：若何培育和晋升宝宝的人际社会智能？
  
  宝宝具有良好人际社会智能的表示特色

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  一个具有良好的人际社会智能的宝宝，往往具有比较高的他人意识，也就是较为关注他人，并能对本人的社会角色有所掌握。具体说来表示在以下几个方面：
  
  能够关注和谅解其他小朋友
  
  当看到其余其他小朋友单独一人或悲伤流泪时，会将眼光凝视那些小朋友，有时还会掏出本人的手绢为其他小朋友擦去眼泪，并会安慰他们，让他们别再哭，或约请他们一同玩。
  
  能够主动与其他小朋友来往
  
  在小区或公园或在幼儿园，会主动约请其他小朋友一同玩。在玩的过程中，还擅长给其他小朋友分派使命，在活动中充任孩子王，表示出比较高的组织和指挥团队的才干。
  
  能够处理与其他小朋友的抵触>>> 来源于网络bbcms.net转载
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