现代的孩子在得到漫山遍野的爱的同时，却越来越失去了为所欲为地玩的自由；在得到大量玩具的同时，却失去了与父母拥抱、游戏和说话的机会。
许多人都以为，学龄前儿童没有学业担负；不愁衣食，遭到的照料无微不至，他们怎样会有压力呢？
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但是，现代的孩子在得到漫山遍野的爱的同时，却越来越失去了为所欲为地玩的自由；在得到大量玩具的同时，却失去了与父母拥抱、游戏和说话的机会；在幼儿园，教师与孩子、孩子与孩子之间有时会有一些问题产生，如遭到批判，不能与小朋友友好相处等等，这些都是使孩子发生压力感的缘由。 bbcms.net转载自网络
孩子觉得压力时，因为言语表达才能有限，往往无法清晰地讲出来，因而他们有时无法得到成人的实时协助。而且因为他们本身的知识以及处世经历缺少，处置问题的才能太差，因此不能本人解除压力。所以，当压力过大或继续时间过长时，孩子会发生诸如抑郁症、厌食症、睡眠障碍等心理或心理问题，这些将严峻伤害孩子的身心健健康康。
作为家长，假如能仔细察看孩子的言行，就能察觉孩子能否面对压力以及压力的水平若何。
当孩子面对压力时，行动方面常表示为爱说谎话、爱打人，成心破坏东西；心情上常表示为爱哭闹、不讲理，经常觉得惧怕而纠缠着大人，睡眠不稳，夜惊（从睡梦中忽然惊醒甚至坐起），梦魇以致梦游等；身材反映是常常继续（用力）眨眼睛、咬指甲、挖鼻孔，面部或四肢肌肉抽动等等；精神反映则表示为注意力不能集中，爱忘事，爱异想天开，措辞模糊不着边沿等等。
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发现孩子呈现某些上述反映时，家长应多与孩子接触和交流，协助孩子天然地解除压力。比方，可给孩子纸笔，让他为所欲为地画；给孩子一个故事开头，让他续编故事；让孩子提出游戏的内容和弄法，和孩子一同玩；当孩子从梦中惊醒时，安慰他之后，让他说一说都梦见了什么。而且当孩子叙说时，不要随便打断，也不要提建议或下结论。这些活动，可以使家长比较清晰地理解孩子的心坎感触，理解使孩子觉得压力的缘由，从而协助孩子减轻或解除压力。 来源于网络bbcms.net转载
假如家长的引导仍不能有效地解除孩子的压力，就应追求砖家或心理大夫的协助，尽量使孩子的异常反映得到及早改正，消除其对孩子身心开展的负面波及。 www.bbcms.net转载自网络