• 让孩子学六种“生活技能”

  • 发布时间:2010-09-04 转载:育婴百科网 分类:宝宝培养 热度:加载中

欢迎光临育婴百科网,今天给大家带来的育婴知识文章是:让孩子学六种“生活技能”,专家提醒,如果孩子出现注意力分散、多动、易冲动;对网络或某种癖好成瘾、类似吸毒;多门主课不及格、阅读计算困难;精神紧张、焦虑不安、无事自烦;孤独自卑、忧郁苦闷、懒于...,以下是完整【让孩子学六种“生活技能”】原文:

  •   砖家提示,假如孩子呈现注意力疏散、多动、易激动;对网络或某种嗜好成瘾、相似吸毒;多门主课不及格、浏览计算艰苦;精神紧张、焦虑不安、无事自烦;孤单自卑、忧郁苦闷、懒于来往、心情低落;不易入眠、多梦易醒等症状,不要认为“说不定明天状况本人就好了”,或许去找非专科大夫。要晓得,非专科大夫对常见精神问题的辨认率到不了10%。 www.bbcms.net转载自网络

      全国儿童行动问题产生率:近13%全球儿童青少年抑郁症:达2.5%和8.3%

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      20世纪90年月初,上海领先对全国22个省市的2万余名4~16岁的儿童青少年经过Achenbach儿童行动量表的筛查发现行动问题的产生率近13%。

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      注意力不集中,多动,激动———缺点多动障碍

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      注意缺点多动障碍(ADHD)是儿童时期常见的行动问题,首要特点为:注意力不集中,多动和激动。学龄期儿童患病率约为3%~5%,男孩分明多于女孩。

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      注意力不集中:上课不能专心听讲,易受环境的搅扰而分心。做功课时也不能聚精会神,边做边玩,不断以喝水、吃东西等理由中断功课,粗枝大叶。 本文源于网络www.bbcms.net转载

      活动过多:在教室里不能静坐,在座位上扭来扭去,东张西望,招惹他人,分开座位走动。话多、鼓噪,成心闹作声音以吸引他人注意。喜爱风险的活动和游戏。

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      激动性:幼稚、率性、抑制力差、轻易激惹、激动,易受外界刺激而高兴,波折感强。行动唐突、莽撞;事前缺少缜密思索,行动不顾结果,呈现风险举措或毁坏行动;事后不会汲取教训。

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      撒谎、逃学、打斗———行动障碍

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      操行障碍的青少年表示出社会不可承受的行动,例如撒谎、逃学、打斗、毁坏行动、攻击、暴力、偷盗、讹诈和离家出走等。患对立违背障碍的青少年性格暴躁、动辄发怒,他们满怀仇恨,会愤恨和报复心强。有行动障碍的孩子被以为是“费事制造者”。

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      焦虑、恐怖、抑郁———心情问题 www.bbcms.net转载自网络

      据联合国儿童基金会报告,儿童和青少年的抑郁症辨别达到2.5%和8.3%,13%的儿童和青少年患有焦虑障碍,而且患病年纪比20年以前提早。

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      儿童抑郁症:以心情抑郁为主。患儿表示为对游戏没兴味、食欲降低、睡眠减少、哭泣、畏缩、活动减少。学龄期可表示为注意力不集中,思想才能降低,自我评价低,记忆力减退,自责自罪,对黉舍和班级组织的各类活动不感兴味,轻易激惹,有时呈现自杀念头或自杀行动。 本文源于网络www.bbcms.net转载

      儿童强制症:首要表示为反复地、不合理地担心,不得不经过行动来抵消所担心的风险以得到安心,有强制观念和强制行动两品种型,常伴有抑郁、焦虑。

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      儿童焦虑症:焦虑症是指一组以恐怖与不安为主的心情体验。这种恐怖无具体的指向性,但总觉得有不祥的事产生,紧张,七上八下。当孩子的焦虑

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