问：因为居住、工作等缘由，孩子不到1岁，我就将他送到外地爷爷、奶奶处。前不久接回来，我发现孩子添了个坏缺点，爱吃独食。买回好吃的，不许他人碰，全抱在怀里。我认为如此下去，孩子会变得自私，只想到本人不顾他人，可又不知如何改正这个缺点。
答：有的家长很心疼孩子，尤其是隔辈人，为让孩子吃好，经常要独自做些或买些孩子爱吃的东西，还特意让他晓得：“这是特别为你做（买）的。”一朝一夕，构成孩子在家庭中的特别地位，仿佛好吃的只能由他本人独享。有的孩子本人吃独食惯了，未经他许可，他人吃了一点，就哭闹着不依不饶。更有甚者，有的孩子到他人家做客，也将爱吃的东西拿到本人跟前独享。这种无礼的行动常使家人十分尴尬。
来源于网络bbcms.net转载
孩子为什么会如此呢？很多家长会觉得不解。原本，从人的开展来看，婴儿期是自我中心主义者。这是动物进化过程中的一种生存本能的反映。2－5岁的儿童正在开展从多种角度，多种立场思索问题的才能。最初，他们在察看事物和思索问题的时候，还不能超出他们实践所看到的。他们没有认识到人们从各类不同的立场，以不同的方法在看待同一个事物，他们很少晓得他人会有与他不同的情绪。因而，儿童在看待事物和他人的时候老是直接地联络本人，一切以自我为中心。
本文源于网络bbcms.net转载
随着年纪的长大，儿童开始进修去除这个自我中心。他会慢慢认识到除了本人以外，还有他人的存在，在想到本人的同时，必需要想到他人，这是一个很长的过程。家长的义务应当是练习儿童逐步解脱自我中心的约束。逐渐养成利他行动。人类社会是群体日常生活。它要求人们彼此之间必需互相调和，关怀和协助。假如一个人总想到本人，就轻易开展成为一个自私、小气、冷漠残酷的人。 本文源于网络bbcms.net转载
如今的孩子大都是独生子女，在家里，没有兄长伴他游玩，没有弟妹要他照料，好吃的食物，父母尽着他，图书，玩具，也是他个人所有。在这种环境下，假如父母不想方法弥补，加以引导，只能使他们独占的意识膨胀，自我中心增强。加上缺少集体日常生活的体验，不会处置本人和他人的关系，因此往往就会表示出自私的一面。 来源于网络bbcms.net转载
因而，前苏联著名的教导家苏霍姆林斯基一再建议：“要教导学生心目中看到他人。”“我们在教导上起首关怀的是要让孩子领会到为母亲、为本人的同窗而劳动的自豪感。见到她眼里闪耀着作为人的这种自豪感后，我才干说，如今，这个人身上的人性降生了。”所以，家长在平常的教导中应当利用日常生活中的各类工作，有针对性地教导孩子。例如，孩子出外游戏，父母吩咐“不要淘气，当心汽车（这是教孩子注意“本人”）。妈妈在家惦记住你”（这是教孩子想到妈妈，想到“本人”的平安和妈妈也有联络）。常常如此引导孩子想到他人，那么“他人怎样样”就会在他心目中留下深深的印记。
有时为了防止孩子发生独霸和争先的不良知理，家长应从吃喝小事注意对孩子实行良好的品格教导。一个孩子在吃喝等日常日常生活上目无他人，在其余工作上也会只想到本人，不关怀他人的。像前面提到的孩子吃独食现象可能很多家庭都会碰着。家长要想改正这个缺点，可以先从分食做起，即吃东西时，家庭成员每人都有一份。即便为保证孩子的养分，让他多吃一点，他人少吃一点，也要让他晓得，这不是他的特权，他人需求时，也有这种权益。吃饭时，最好全家人一同吃，不可让孩子先上桌挑拣他爱吃的东西。平常，注意培育孩子懂得谦让长辈，谦让小朋友，谦让客人的好习气。当孩子礼让时，应实时给予表彰和鼓舞。 www.bbcms.net转载自网络
只需我们在平常注意增强对孩子的教导和引导，孩子在做事时就会想到他人，孩子的“利他行动”也就会增多。
本文源于网络www.bbcms.net转载