1.活动量：指孩子在一天的活动中举措的若干、节奏的快慢、举措多的孩子节奏比较快，举措幅度也比较大。
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2.纪律性：指孩子的心理机制，比方什么时候睡觉、什么时候起来、大小便纪律等。有的孩子这些方面天生就有纪律。有的孩子则没有纪律。 本文源于网络bbcms.net转载
3.趋避性：即趋势性和逃避性。孩子第一次面临新的事物（包含人、物、食物、环境等）时所表示出来的反映是承受还是畏缩。 www.bbcms.net转载自网络
4.顺应性：指孩子完整承受新事物所需求的时间和所表示出来的立场。
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5.反映阈：指能够惹起孩子作出反映所需求的刺激量，实践上就是指孩子的敏感水平。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
6.反映强度：指承受刺激后作出反映的强弱水平。
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7.心情实质：指一天中孩子给人总的感觉是常常高兴、友善、轻易接近，还是不那么爽朗、轻易朝气。 www.bbcms.net转载自网络
8.注意疏散度：指外界的风吹草动是不是很轻易搅扰孩子的注意。 来源于网络bbcms.net转载
9.坚持度：指孩子做事时碰到波折，是坚持下去，还是很轻易就放弃了。 来源于网络bbcms.net转载