我们都熟悉“狼孩”的故事,一个具有正常大脑的婴儿,因为在性命的早年离开了人类生存的社会环境,当他重返人类社会后,无论如何精心培育,也无法构成正常的心理。由此可见,婴儿心剃头育,依赖于人类社会的各类刺激,婴儿在与人和物的接触中接遭到的各类刺激,促进了心理的开展。
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这些刺激的品种繁多,有光、声、气息、冷热、触压、地心引力等等。刺激可分为高兴的、不高兴的和中性的三类。高兴的刺激给人带来高兴、知足和安定,行动上表示得积极、自信。相反,不高兴的刺激令人不安、不知足的懊丧。行动上表示得消极、畏缩。最后一类所谓中性的刺激,通常并不惹起心情情绪的反映,而主如果供给认知和信息,如一张桌子对孩子的刺激,使一个孩子认识它,构成对桌子的概念和用途的认识,这桌子便是一个中性刺激。我们一般会以为,高兴的刺激和中性的刺激对孩子心剃头展是有益的,多多益善,不高兴的刺激越少越好。但事实并非如斯,适量的不高兴刺激对孩子的心剃头育也是必不可少的。不高兴刺激可使孩子具备一定的波折耐受力。依据砖家剖析,高兴刺激和不高兴刺激的比例以7:3最好的。 来源于网络bbcms.net转载
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