奥斯丁是我的一位美国友人的孩子，6岁时就上了学。 来源于网络bbcms.net转载
奥斯丁上学没多久，父母就发现了他的变更。不当心碰了妹妹，他立时就会说“对不起”。家里来了客人，他会像主人一样与客人握手，还要说一句“见到你很快乐”。坐车的时候，他还会提示爸爸一定要系好平安带。这些当然都是他在黉舍里学到的。
本文源于网络bbcms.net转载
奥斯丁的母亲以为，让孩子掌握这些根本的日常生活知识和行动规范是人生的基本课，要比多认些单词、多学点算术更重要。后来，我又看到奥斯丁从黉舍里带回的一张漫画。那张漫画的上方写着“坚持沉着”几个大字，下面是一道公式：1+3+10=沉着。漫画中有个大头娃娃在解说这个公式，“1”是通知你本人，“要沉着，放松！”；“3”指的是深呼吸三次；“10”的意思是“开始慢慢地从1数到10”。画的最下方写着“坚持沉着使我能够采用负义务的行动。”奥斯丁的母亲通知我，这是黉舍里教师讲“自我掌握”时发的，教师要孩子们在朝气的时候按着这个公式来掌握本人的心情。
bbcms.net转载自网络
“自我掌握”听起来似乎是一个成年人的话题。而在美国的中小学教导中，它原本已经成了一个重要内容。
来源于网络www.bbcms.net转载自网络