在儿童教导中，困扰家长的一个广泛问题就是，在儿童教导中能否可以运用处分手腕，运用的水平若何。绝大多数教导问题砖家都赞同如下的结论：“在独生子女教导中恰当运用处分手腕是必要的。”由于，对于一些率性的孩子，光靠说服教导是很难见效的，而假如对于他们的毛病行动漠不关心，听之任之，无疑是对他们的纵容和鼓动，其后果是使其越来越率性而难以管束。所以，为了孩子的未来，在教导中，当孩子犯毛病时，运用一定的手腕加以处分是完整必要的。
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家长在运用处分手腕的时候应当注意到如下准绳。
一、所谓处分并不等于体罚。处分的手腕是多种多样的，体罚只是个中最原始的、最无奈的一种，家长只要在万不得已的状况下，才干对于孩子施行极端有限的体罚。我们晓得体罚在通常状况下是见效最分明的处分手腕，能够敏捷地起到其它处分手腕所起不到的立竿见影的后果，然则，鉴于体罚所招致的对孩子的久远的伤害性波及，所以我们主意家长尽量罕用或不必体罚这种手腕，而应当采用其它一些手腕，来加大对于子女的教导力度。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
二、处分的实时性。对于孩子施行处分，应当表现实时性准绳，即发现孩子犯了毛病之后，实时实行处分，指出其毛病所在，及应当承当的结果。如发现孩子将家中的玻璃用具打破之后，要实时指出其毛病，并要求他立刻将破裂的玻璃清扫洁净，并送到渣滓站去。而不能等明日黄花，再来处分他。
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三、处分的针对性。在处分孩子时，家长常常犯的缺点就是常常在发现孩子犯毛病之后，将他以前犯的毛病都翻出来，前后联络，越想越气，后果往往没有掌握好处分的力度，处分过度，对孩子构成损伤。注意处分的针对性，还要提示家长注意的，就是尽量防止在本人心情欠好时处分孩子，由于在本人心情欠好时，往往会将在其它地方所受的气发泄到孩子身上，后果使孩子遭到的处分远远超越他所犯毛病应当得到的处分。 来源于网络bbcms.net转载
四、家庭成员的一致性。在对孩子施行处分时，一定要严厉注意家庭成员必需坚持一致，假如爸爸不让孩子出来与小朋友一同玩，而母亲却将孩子放了出去。就会招致孩子对于处分漫不经心，收不到处分的后果，还会发生极大的负面效应。
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