孩子的妒忌，是对小同伴中在智能、声誉、地位、成就及其他条件比本人强或比本人优胜的孩子怀有的一种不安、痛苦或仇恨的情绪。孩子妒忌的表示方式多种多样，首要有以下几种：
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2、其余孩子获得了胜利，进修上有了提高，或遭到教师的表彰时，以为本人不比他差，不信服，对其余孩子中伤、挖苦、排挤等。 bbcms.net转载自网络
3、其余孩子比本人穿得好，或玩具多，或小同伴多，就打击、嘲弄、疏远，甚至仇恨。 本文源于网络www.bbcms.net转载
4、其余孩子没有知足本人的欲望，就发生对立心情，或仇恨，或采取别的的方式赔偿和替代，如其余孩子不借水彩笔给他，他就向其余孩子夸耀本人的玩具，且不借给谁人孩子玩，以借此压服对方。
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通常来说，对孩子的妒忌只需很好地教导引导，便可以变压力为动力，激起孩子奋发长进，养成健健康康的性情和良好的品格。相反，假如不能很好地引导，就会波及健健康康生长。 本文源于网络www.bbcms.net转载
对于好妒忌的孩子，家长应采用心理疏通并辅之以思惟教导来消除。 本文源于网络bbcms.net转载
1、对孩子严厉要求。鼓舞孩子勤劳扎实、积极进取、乐于助人；对于急躁、自私自利的缺乏的行动要予以处分、教导，以培育其良好的品德品质。
2、对孩子的赞许、表彰要适当。既要量力而行，又要使孩子供认本人的胜利之中，有周围同伴的奉献和协助，而不可趾高气扬，好图虚荣；同时，要孩子看到本人的缺乏，以避免孩子自高自大，过高估量本人，蔑视其余孩子。 本文源于网络bbcms.net转载
3、激起孩子把妒忌转化为竞争意识，使孩子在赶、超先辈中调整本人的行动，加强顺应社会环境的才能，从而使压力改变为动力，逾越妒忌。 bbcms.net转载自网络
4、教导孩子老实待人。要教导孩子心胸豁达，不锱铢必较；学会设身处地，设身处地，了解小同伴，交流和沟通情感，加强与小同伴团结共进的氛围。 本文源于网络bbcms.net转载
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