曾看到过如此一幕情景：一位妈妈给她三岁的孩子买了饼干，孩子把饼干一把抓在手里，怎样也不愿给妈妈尝一口。妈妈成心咬了一口孩子手里的饼干，后果孩子大发性格，非要妈妈把饼干吐出来不可。 www.bbcms.net转载自网络
这位妈妈无比感叹地说：“你看，这孩子真没良知，我对他那么好，什么都依着他，有点好吃的都给他留着，可他一点都不会体恤大人。长大了真不晓得会怎样样……”
这位家长的感叹的确令人沉思。为什么如今有些孩子集万千溺爱子一身，却舍不得对他人付出一点点爱？原本，孩子不是天生就缺少爱心的。儿童心理学家研讨表明，善良和同情是孩子的天分。婴儿一岁前就有对他人的情绪反映，假如旁边有孩子哭，他会随之一同哭；一两岁时，孩子看到他人哭，就会拿本人喜爱的东西去安慰，这表明他已能清晰地分辨本人和他人的痛苦，并有了试图减轻他人痛苦的本能，但不晓得该如何做才好；到了五六岁时，孩子开始进入认知反映阶段，他晓得什么时候该去安慰正在哭泣的同伴，什么时候该让他独处。这些都是孩子爱心的天然表示，但假如后天得不到很好的培育，那么他的爱心就会逐步消失。因而，孩子有没有爱心，症结在于家长的引导和培育。但是，仔细察看我们的周围，不难发现不少家长对孩子的爱心教导并不尽善尽美。有的家长以为，如今就一个孩子，只需我有才能，孩子要什么，我就给他什么，图的就是让孩子高兴幸福；也有家长以为，对孩子来说，最重要的是多学点知识技艺，在聪慧才智上超越他人，至于其他方面，用不着怎样教；还有一些家长以为，孩子小时候率性一点很正常，大起来天然会好的；更有甚者，还把孩子率性、自私、王道的表示视为孩子的聪慧、好玩，而加以纵容。前面的谁人孩子，不舍得与母亲分享他的东西，没有同情心，就是由于家长过火宠爱孩子，不重视对孩子实行爱心教导招致的后果。
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