按照玩具能发生的教导后果，可分类为：
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（1）教导性玩具或益智类玩具。这是多数家长情愿选购的玩具，如套迭用的套碗、套塔、套环，可以由小到大，协助进修到序的概念。拼图玩具，拼插玩具，镶嵌玩具，可以培育图像思想和进一步的创造构想局部与全体概念。配对游戏、接龙玩具等既能练手，又能练习动脑。 本文源于网络www.bbcms.net转载
（2）举措类玩具。这是几代人都离不开的玩具，如迁延车、小木椅、自行车、不倒翁，它能锤炼婴幼儿的肌肉，加强感觉活动调和才能。
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（3）言语类玩具。成套的立体图像、儿歌、木偶儿歌、画书，可以培育宝宝视、听、说、写等才能。
（4）建筑玩具。如积木，能锤炼孩子的动手才能和想象力，既可以建房子，也可以摆成一串长长的火车，还可以搭成动物病院。总之玩具可以让孩子为所欲为地使游戏变更，充沛发扬想象力。 bbcms.net转载自网络
（5）模拟游戏类玩具。模拟是孩子的天分，几乎每个学龄前儿童都喜爱模拟日常日常生活所接触的不同人物，模拟不同的角色做游戏。因而，锅碗瓢匙；城市、街道、汽车、房子；娃娃与病院，玩具市肆等，经过模拟，稳固和扩展见闻，理解家庭日常生活、社会的规矩。 来源于网络bbcms.net转载
（6）科学类玩具。多实用于儿童。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
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