学龄前儿童的进修使命只要一个，就是玩，懂得玩的孩子就是健健康康的孩子。才能这种“隐形教导”远远比单纯认几个字、会做几道题的“显性教导”重要得多。 本文源于网络www.bbcms.net转载
幼儿园不设英语课、大班孩子历来不被要求背唐诗宋词或默写汉语拼音……这些在许多家长眼中看似难以想象的现象，的确产生在现时广州市一些省级幼儿园内。据理解，这局部幼儿园不把小学知识灌输给孩子，而将教导重心移在培育幼儿的才能和良好习气上。 bbcms.net转载自网络
园长：幼儿是进修惯的最好的时机 本文源于网络bbcms.net转载
广州市第二幼儿园张园长表现，幼儿园的课程应当是培育身心健健康康、具有探究精神、创造力、来往才能和艺术表示力的孩子，绝不只仅是背几首诗、算几道题那么简单。“几年前，我们探究性地把课程设置成游戏，教学重点不放在知识点，而是放在培育幼儿养成良好日常生活和进修习气上。实践证实，这些孩子到小学念书后，不只没有‘输在起跑线上’，还表示得爱发言、爱介入课余活动。如今，多数家长能承受我们这种教学方法。”张园长引见道。 www.bbcms.net转载自网络
荔湾区西村幼儿园周园长也说：“我们不主意让幼儿过早进修小学知识，在幼儿园只教孩子一些根本知识，并让孩子在游戏中进入，重视口语和探究进修，让他们在无意识中进修。” www.bbcms.net转载自网络
家长：前车可鉴汲取教训 bbcms.net转载自网络
5岁半的方桐在越秀区中六幼儿园读大班，爸爸方先生说，以前教师常常提示家长，幼儿时代的进修重点是品德和习气，并非知识。开始他不置信，总愿望桐桐能多参与几个兴味班，多学几样技艺。“亲戚的儿子从小就懂英语儿歌、珠默算、会背上百首唐诗，不断是我让儿子进修的典范。可是客岁他上小学一年级，不到一年就厌学了，砖家评定是这孩子学龄前承受了过多机械记忆练习，家长无视孩子了解和应用才能的培育，招致他如今不晓得应当如何进修。”从此，方先生不再逼儿子上兴味班了，而是依照教师的要求按部就班，着重培育儿子礼貌待人、做事有条理等才能。
砖家：幼儿园学小学课程绝对有害
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广东教导学院教导系高等教授李季以为，局部家长认为幼儿园开设小学课程是向小学挨近，就是让孩子早起步、早抢先，实践上是短视行动，是完整违背了幼儿本身开展纪律的毛病做法。
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李高等教授还说，学龄前儿童的进修使命只要一个，就是玩，懂得玩的孩子就是健健康康的孩子。相对地，幼儿园的教学使命是教导孩子学会做人，学会进修，学会与人相处，如此才干为孩子日后的进修和日常生活打下坚实基本。这种“隐形教导”远远比单纯认几个字、会做几道题的“显性教导”重要得多。“看到广州市一些重点幼儿园能把教导做到重才能轻知识，我很快乐，由于这才是真正意义上的幼儿教导。”李高等教授欣喜地说。
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