孩子虽小，但他们也有着鲜活的思惟和情绪，有本人的兴味。孩子的兴味有一定的年纪特色，如一岁左右的孩子对撕纸乐此不疲，而两三岁的孩子则热衷于玩水。
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孩子的兴味表示出一定的不稳固安定性。 本文源于网络www.bbcms.net转载
日常日常生活中我们已经注意到孩子的兴味会随着时间的推移而有所改动，不久前还很感兴味的东西，如今已经“靠边站”，让位给其它更感兴味的事物了。 bbcms.net转载自网络
孩子的兴味有一定的可塑性。 本文源于网络www.bbcms.net转载
常听父母报怨说，我们的孩子对什么都感兴味，就是对进修不感兴味。原本否则，只需用合适的办法引导，孩子的兴味在一定水平上是可以塑造和改动的。
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孩子的兴味具有广泛性。 本文源于网络www.bbcms.net转载
从一定意义上说，孩子的兴味就仿佛孩子的胃一样，生来就已经预备好承受任何“食物”，只是因为经过外界环境长时间潜移默化的熏陶，而对不同的事物表示出的兴味水平不同而已。 本文源于网络bbcms.net转载
既然兴味因人而异，那么，父母就应当承受如此的事实：孩子的兴味和我们的兴味完整是两回事，两者之间完整是独立的。即便孩子的兴味显得简单、幼稚，我们也不能因而而疏忽它的存在。成人需求做的是，主动积极地承受孩子的兴味，尊敬孩子本人的兴味，而不是把我们的兴味强加在孩子身上，还可以积极地创造一定的条件和空间，鼓舞孩子开展本人的兴味。实践上，尊敬孩子的兴味就是让孩子拥有高兴，就是我们给孩子的最好礼品。开展孩子的兴味就是给孩子供给了生长的膏壤。
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孩子的兴味是一种非常珍贵的资源。 本文源于网络www.bbcms.net转载
维护孩子的兴味是为了更好地合理开发、利用它，任何方式的不尊敬、限制或否认立场都不利于维护孩子的兴味，同样，对孩子的兴味实行任何方式的过度发掘都是杀鸡取卵，都是极不负义务的行动。试想，我们本人对某事感兴味，但假如让我们长时间沉溺个中，我们也会觉得乏味的，也没有高兴可言？
好像爱吃的东西，天天吃，顿顿吃，最后也会败了胃口。设身处地，孩子的感触就可想而知了。
兴味是在较大的日常生活背景下对个中某些事物的偏好和主动关注。 本文源于网络www.bbcms.net转载
兴趣是吸引孩子关注的最好的方法，而高兴是保持孩子兴味的稳固安定剂。
抓住这两个环节，就掌握了培育孩子兴味的金钥匙。不要让孩子在很多种兴味之间穿越，那样会使孩子目不暇接，疲于敷衍。不要盼望孩子的兴味会在一夜之间就奇迹般地开花，也别以为“狂轰乱炸”有利于培育孩子的兴味，相反，那将毁坏孩子的兴味。
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