• 宝宝的心事谁能懂

• 发布时间：2011-02-13　转载：育婴百科网　分类：宝宝培养　热度：加载中 ℃

欢迎光临育婴百科网，今天给大家带来的育婴知识文章是：宝宝的心事谁能懂，你看到宝宝自己翻身了，你听到他咿呀学语了，可是，他害怕、生气或高兴的心情你能听到或看到吗？在以前，很多人都认为，刚出生的小宝宝或几个月的小婴儿，还不能像大人们一样有...，以下是完整【宝宝的心事谁能懂】原文：

• 你看到宝宝本人翻身了，你听到他咿呀学语了，可是，他惧怕、朝气或快乐的心境你能听到或看到吗？
  
  在以前，许多人都以为，刚出身的小宝宝或几个月的小婴儿，还不能像大人们一样有实实在在的情感。他们在吃饱喝足睡够之后，对周围的世界只能做出无意识的反映，假如你看到他很快乐，可别一厢宁愿地以为那是冲你来的。然则如今，已经有越来越多的人置信，小宝宝的大脑里掌握情感的局部可不是那么简单，它比单纯的随便的反映复杂多了。

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  很显然，婴儿的情感开展就像一个难解的谜，谜底很复杂。你能够看到一个四个月的小宝宝本人翻了个身，你也能听到几个月的宝宝开始咿呀学语了，然则，你能看到或听到宝贝的惧怕、朝气或爱吗？别泄气，只需多给宝宝一些必须的关注，你就能看到他的快乐或恐怖。想想看，当你的宝贝手舞足蹈时，他是不是在说"我快乐"？或许他声嘶力竭地大哭，你会不会以为这是由于他惧怕了？ 本文源于网络bbcms.net转载
  
  当小宝宝出身时，他们大脑中用以表达情感的局部一半已经树立起来。这就是说，他具备了表达情感的物资基本。他甚至已经可以辨认其他人的面部表情，例如当你对小宝宝笑时，他就会晓得"哦，妈妈如今很快乐。"
  
  随同着婴儿的生长，他的情感也日益复杂，而且他可以用更加复杂的方法把这种情感表现出来。婴儿的这种情感开展同他所说的第一个词同样重要，这是由于：一个孩子健健康康的情感开展是行动和智力发育的基本，（and vice versa.）
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  让我们来看看一岁内的小婴儿的情感是若何开展的。
  
  0-6个月：高兴的小天使
  
  小宝宝也有个性，而且他们表达个性的方法很天然。他喜不喜爱房间的亮度，周围的声音对他有没有波及，这都可以从宝宝的反映上看出来。不论你是多么常常地抱他或让他紧紧地贴在怀里，宝宝喜爱就是喜爱，不喜爱还是不喜爱，这与你的怀抱无关。例如在出身几分钟之后，小宝宝就被抱到妈妈的胸前，紧紧贴着妈妈，这时，他会知足地蜷起身材。或许那表现他很轻松，但有时那是小宝宝在表达他纯粹的情感，"我喜爱妈妈，我爱妈妈。"
  
  在4个月到8个月之间，宝宝的"巨大的浅笑"呈现了，这和以前下意识的脸部肌肉举措不同，这回宝宝的笑是有意义的，最有可能的是，他喜爱的人来了，比方父母到了身边。研讨表明，即便宝宝失明，眼睛看不见，当他听到熟悉的人的声音或感触到他的爱抚时，他也会露出这种甜甜的浅笑。 本文源于网络www.bbcms.net转载
  
  对很多首次品味父母味道的人来说，宝贝的这个浅笑很实时，这不只给他们带来自信，而且让他们和宝贝的情感更切近了。新的父母角色可能正让他们手足失措，此时来自宝宝的一个浅笑好像一种无声的鼓舞，像是宝宝在说："妈妈，爸爸，你们做的棒极了，我喜爱你们。"
  
  当宝宝如此对你笑时，别忘了给他一个回应，由于假如父母在此时能给他一个轻松的浅笑做回应，他就会更愿意如此做，而且开始晓得了他的行动会有反映。能够感触到他人的回应，比他本人的感觉更重要。
  
  随同着生长，小宝宝与人的交流越来越多。快乐时，开始咯咯地笑作声，而且手舞足蹈，兴致勃勃，甚至开始等着你逗他快乐。有实验表明，当一个5个月的小宝宝躺在床上时，妈妈走近她，而且藏在宝宝的床后，固然宝宝看不到妈妈，可她开始高兴地扭来扭去，等着妈妈和她藏猫猫。换一个生疏人，宝宝就不会有这种等待的表现了。由于宝宝晓得妈妈是她日常生活中的重要人物，这是一种纯粹的情感的自我流露。
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  大约3个月时，宝宝的言语才能开始开展。小宝宝嘴里发出咿咿呀呀的童语，模拟他们喜欢的人的声音，这是他们另一种表达自我感觉的方法。和浅笑一样，交流是情感开展的症结。假如你的宝宝在对你"措辞"，你该学他的声音，也对着他说，宝宝会很快乐，而且持续与你"对话"，这对未来的言语开展是一种很积极的体验。
  
  愤慨也是在婴儿出身不久就呈现了。假设你从一个6个月的宝宝手里拿走他的玩具，此时他发出的声音与肚子饿时发出的声音是纷歧样的。固然宝宝还不会表达失落和波折感，但下次，你再想从他手里抢走玩具，可没那么轻易了，他会抓得更紧，不让你拿。这种抓握练习可以开展他的肌肉力气，而且学会自我掌握。
  
  6-12个月，惧怕与依恋
  
  想想看，还记得带宝宝去游乐园玩的情景吗？这是她第一次和卡通人物面临面，固然没哭，但她一只手紧紧地抓住你的胳膊，另一只手甚至在哆嗦。她盯着卡通人，但同时不断看着你，愿望你能保证她是平安的，直到卡通人分开，你才听到她轻松地出了口气。这是婴儿的一种很正常的反映：怕生。这个年纪的孩子惧怕他们日常生活的秩序被打破，由于他们对世界的认识和了解更复杂了。
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  在半岁到一岁之间，孩子开始急迫地想晓得谁是他们日常生活中最重要的人。当他们会爬，甚至可以扶着人踉踉跄跄地走几步时，他们盼望更加独立自由，想去哪去哪。但依然激烈地依恋爸爸、妈妈或照顾人，愿望与照料他们的人更切近。
  
  此时，一种新的别离焦虑的心情呈现了。当宝宝喜爱的人分开时，宝宝会表现出激烈的不安，他不晓得这个他喜爱的人还会不会回来？往往是妈妈更衣服或爸爸拿起钥匙要出门时，宝宝就开始变得急度不安，甚至声嘶力竭地哭闹，这种广泛的别离焦虑现象阐明了一点：她的大脑已经开展到可以预期丧失。（Her brain is now developed enough to anticipate loss.）
  
  当然，除了恐怖和蔼愤的情感，这么大的孩子也会表现出对周围环境的喜欢。他们愿望与其他人分享他们的喜悦。当他看到一只可爱的小狗狗时，他会拉妈妈，让妈妈也看。他们把本人最喜爱的玩具拿来放到大人的膝盖上，让大人看他们的好东西。快一岁时，大多数宝宝可以说出第一个有意义的词，这些最早的词通常是用来称谓他们喜爱的人，例如爸妈或是常常哄她玩的小朋友。 本文源于网络bbcms.net转载
  
  
  



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