• 专长定向培养法

• 发布时间：2011-01-17　转载：育婴百科网　分类：宝宝培养　热度：加载中 ℃

欢迎光临育婴百科网，今天给大家带来的育婴知识文章是：专长定向培养法，怎样避免有悖于孩子智力发展的教育方法，换言之，就是研究哪些方法对孩子智力的发展是不利的，甚至是有害的。结合我国早期智力开发的实际，比较普遍的不适当的“专长定向培养法...，以下是完整【专长定向培养法】原文：

• 如何防止有悖于孩子智力开展的教导办法，换言之，就是研讨哪些办法对孩子智力的开展是不利的，甚至是有害的。联合我国早期智力开发的实践，比较广泛的不恰当的“特长定向培育法”对孩子智力的开展是不利的，需求惹起重视。 本文源于网络bbcms.net转载
  
  近十几年来，随着早期教导理论的研讨及其有关知识的广泛普及，早期教导在我国得到了一定的开展，而且正在成为一股势不可挡的时期时尚。但是，固然“教导从0岁开始”的观念已为人们所承受，但因为对什么是科学的早期教导缺少足够的认识，在实践中也呈现了一些疏忽儿童特殊是婴幼儿身心开展的特色和教导纪律，盲目实行所谓早期教导的不良状况，比较凸起的就是重视儿童的智力开发，对孩子实行不恰当的“特长定向培育”，而无视其非智力要素的培育，疏忽儿童的兴味喜好，歧视其体质和品格的健健康康开展。

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  所谓特长定向培育，往往是家长依据本人的需求和期望，而不是依据孩子的实践，自作主意地决定将孩子朝什么方向培育。在现实日常生活中，表示得最为凸起的就是强制孩子练琴学画。我们以为，为了培育孩子的艺术修养，或许孩子确有这方面的兴味喜好，教孩子练琴学画，这本是无可厚非的。问题的症结在于，很多孩子对练琴学画并无什么兴味喜好，或许自身虽有些爱好，但在家长的层层加码下，使原有的乐趣变成了一种担负，一种累赘。很显然，如此的定向培育是不值得倡导的。实践也证实，这种做法往往有害无益，其后果与我们家长的愿望南辕北辙。
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  原中邦交响乐团团长、中央音乐学院隶属中学副校长陈南岗女士在谈到少年音乐教导的领会时说：“对学音乐的孩子不能只重视技巧练习，而无视了完整的涵养。”她说，“与通常国外的琴童比拟，我们的孩子童年时代在吹奏技巧上要比他们成熟，我们的曲目也艰深得多。但随着年纪的增长，尤其是到了应当舞台实践的时候，中国孩子与外国孩子的差距就拉大了。这首要体如今音乐表示力上。”陈南岗以为，缘由是我们的孩子承受音乐教导的起步早。孩子3～4岁就开始在父母的棍棒下练琴，几乎没有一个拉琴出色的孩子没挨过打。许多父母几乎是“全天候陪伴”。而通常外国孩子在这一年纪段还到不了这个水平，他们相对晚一些，家长的“监督意识”也淡得多。就在人们盯着技巧性问题不放的时候，往往无视了对孩子音乐修养的培育。良好的乐感有来自先天的成分，也有来自后天的培育，这就要多听作品，中国孩子还应当从民族音乐、戏曲、曲艺、民歌当中汲取营养。古今中外的艺术遗产，各类姐妹艺术如美术、戏剧、跳舞、文学等也都要广泛接触。 www.bbcms.net转载自网络
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