好网的主流思惟是让孩子有个高兴童年。
提多了好象给人感觉一说到让孩子学东西，
就让人认为不给孩子高兴，
孩子需求减负。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
孩子学东西真的这么不高兴？
好象也不是那么回事。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
前些天我带爽爽去书店，
爽爽本人看中识字卡（她喜爱那小袋子，喜爱那画面）
买回家后，
我随手教了她“人”和“刀”。
没想到她记得很牢，
就是在其他地方见到也认得出。
我们的称赞很让爽爽快乐，
一直地要求认字。
也很快乐教我们认字。
她对那些字承受的快慢完整由这个字能不能惹起她兴味而定。
比方虾字，比较复杂，但她只教一次就不会遗忘，
而“日”字，你教若干遍她都记不住。
本文源于网络www.bbcms.net转载
在认字的过程家里的笑声不断。
由于没有哪个字是爽爽必需得会的。
所以她每认出一个字我们大笑，
每没认出一个字我们也是大笑。
比如说“巾”，我通知她这是毛巾的巾。
每次我拿出这个字爽爽都通知我是：毛
每次我都笑得坐在地上。
而如此的进修气氛让爽爽的快乐水平一点不亚于我们跟她玩捉迷藏。 来源于网络bbcms.net转载
大家常说，孩子能尽情地玩也就是这几年了，
让孩子尽情玩吧。
我倒认为孩子如此学东西跟玩没有多大差别，
这种完整没压力的进修原本也就是这几年能享用下了。
而孩子每多会一个字一件事那种高兴也不是玩能替代的。
让孩子高兴，
纷歧定只是玩才干做得到？
------------------------------------
本本：
学得越多才会越高兴。
------------------------------------
萱儿妈：
原本教孩子识字，也是一件很风趣的工作。只是要掌握好孩子进修的时间，就是要在孩子有兴味的时候教，往往会事半功倍。我们家萱萱就是如此，已经认识好多了，而且很有兴味，在日常生活当中碰到一些认识的字，会觉得特殊高兴。
------------------------------------
梦里花落：
楼主说的很好！
游戏中的进修，没有任何功利的进修，没有压力的进修，带给孩子许多高兴。《卡尔。威特》的教导，不就是在游戏和高兴中进修吗？
顺便说点从教师那边学来的外相： 儿子幼儿园实行了次家长培训，是关于早期浏览。教师说，孩子认识某些字了，看书或外出很快乐得说：“看！这个是黄牛的黄！ 这个是汽车的车！！” 本文源于网络www.bbcms.net转载
也属于早期浏览的萌芽。
而早期浏览对孩子是终身受益的工作。 （我同窗的孩子小学能主动进修，本人看爱看的书，我爱慕的不得了，原本，孩子能主动
来源于网络www.bbcms.net转载自网络