现代观念以为孩子是开展中的个体，具有独立的人格和光鲜的个性心理特点，在向周围世界进修的过程中，他们处于主体地位，是进修的主人，我们应培育富有创造性和主动精神的孩子，让他们在探究中发现，在发现中进步和生长，因而，理解孩子、尊敬孩子、鼓励孩子、诱导孩子是胜利的教导办法，强制责令，以成工资中心，往往使孩子被动，收不到好后果。命令的方法应慎用，绝对不能乱用。 www.bbcms.net转载自网络
但有时对于家长的指点，孩子不只不听，而且还采用顶牛对立的方法，家长应当怎样办呢? 来源于网络bbcms.net转载
起首，成人要设法奇妙地从对立中摆脱出来，做到不失大体地走出窘境。此时绝对不应当持续与孩子对抗下去，孩子缓过了顶牛心情，平心静气之下，心情良好之时，也会承受看法，矫正毛病。假如是成人的命令不合适，应当作自我批判，如此会使孩子心服口服，由于对等的亲子关系，会给双方以好的感触。假如不来个缓解过程，既伤了心、又伤了身材，大家心情欠好，甚至招致成人与孩子之间的隔膜。 来源于网络bbcms.net转载
其次，剖析一下孩子不遵从命令的缘由，通常有这几种： 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
1、不肯遵从：当孩子玩得高兴之时，成人硬生命令孩子去洗脸，孩子不去，成人便强硬拖着孩子去洗，孩子很冤枉，有时还大哭大嚷。原本，只需好言相劝，或能使孩子快快洗了脸又来玩，或稍等少焉再去洗，让孩子再玩得高兴一些，有什么欠好，何须为此大动干戈呢? 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
2、不能遵从：孩子用手抓饭吃，妈妈打了孩子的手，孩子哭了，正在哭得喘不过气来之时，爸爸命令孩子闭上嘴，“不要哭，闭上嘴!”孩子怎能一下子憋住这口气呢?即使成人是一番好意去教子，但实践上起了摧残心灵、摧残健健康康的反作用，这种命令是孩子不能执行，遵从不了，也不应当遵从的。 www.bbcms.net转载自网络
3、一些可遵从、可不遵从的命令搞多了，反而会强化孩子不遵从命令的习气。
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成人要进修和考究使用“命令”的技巧；
1、不多用、不乱用“命令”，一旦运用便要求孩子认真执行，鼓舞肯定孩子执行命令的长处。假如孩子忽然命令爸爸不要在电视机前抽烟，而应到厨房去抽烟，家长也要快乐地遵从，做出示范。 www.bbcms.net转载自网络
2、“命令”要下在孩子有可能承受、有时间预备、又能尝试胜利的点子上。“小明，我明天带你去姥姥家，你要把本人带给姥姥的东西，要给姥姥讲的话全都在今晚上预备好……”孩子会愿意去执行，而且会完成得挺好。
3、命令执行欠好的时候，要协助孩子检验缘由，矫正毛病，并鼓舞孩子下次完成好。 本文源于网络bbcms.net转载
4、成人可以有意识地把本人在单位执行命令的状况，编成小故事，讲给孩子听，启示孩子进修和模拟。
5、千家万户的孩子有其共同的身心特色，也有千种万种的差别，应依据本人孩子的特色，采用不同的方法来教导好本人的孩子，如此对症下药、锲而不舍，一定会获得良好的教导后果。 本文源于网络www.bbcms.net转载