如何才干把孩子教导好，恐怕这是很多家长都急切要问的一个问题。
家长们都有如此的感慨，“为什么我跟孩子好好讲道理，但他就是不听，有时气得我真想打他两下，这孩子可怎样教导呀？”原本小孩子的心理是有其特色的，作父母的要对幼儿的心理充沛理解，条件允许的话，最好能看一些有关儿童心理学的杂志或书本。 bbcms.net转载自网络
说服教导有时并不是最理想的教导方法，反而会让孩子发生逆反心理。
聪慧的父母无妨换种方法教导孩子，引导式的教导比说理式的教导，可能更轻易被孩子承受。而且你会惊异地发现，“若何教导孩子”这个曾经不断困忧你的问题，如今却水到渠成。原本，只需用心、有创意，家庭教导同样也可以富有情趣。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
只需父母有心，开动头脑多想想，一定可以想出一些别致又有效的教导方法。以下是丁彤教师向列位家长引荐的两种全新的教导孩子的方法。
用讲故事的方法教导孩子
丁彤教师就曾用讲故事的方法来教导她的儿子。“在儿子还很小的时候，我就开始给他讲故事了。他非常喜爱听我讲故事，还会不时地提一些问题。慢慢地，我开始让他讲故事给我听，或许我们一同编一个故事，我编开头，让他接着编下去。在故事中，儿子学到了很多道理，也有了长短观念。后来，我就开始用故事中的内容来教导他。”
丁彤教师发现，当孩子做错了一件事，不是当面训斥他，而是把他的行动编进故事当中去，让他经过故事本人认识到毛病，这是一种非常有效的办法。而且，重要的是让孩子的行动在故事中呈现，而不是把孩子的名字也编进故事。在故事中不点名道姓，只是针对主人公的行动和儿子实行讨论。例如：假如孩子不愿一个人睡觉，妈妈可以编一个如此的故事主人公——小强，“小强那么大了，还要和妈妈一同睡是不对的。小强是男孩子，男孩子就是小小男性汉。那么儿子你是不是小男性汉呀？男性汉应当如何呢？”引导孩子从主人公身上看到本人的缺乏之处，从而改正毛病的行动。
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