时间就要到了，妈妈一边匆匆拾掇东西，一边督促两岁多的小宝宝拾掇玩具，不要再玩了。谁晓得，宝宝蹲在积木前，就是不愿停手。于是妈妈只能再督促：“不要玩了！”“不，我不！”宝宝的倔性格上来了。妈妈焦急了，“去不去？”“不，我不。”妈妈朝气了，伸手就去拉宝宝， bbcms.net转载自网络
“哇！——”宝宝大哭不止。最后，妈妈心软了，而已，不去了。“不要哭了，我们不去了”，强压住火气的妈妈通知宝宝。然则宝宝的哭声止不住了。着急、愤慨、无奈一时都集聚在妈妈的心中。她真想晓得如何才干使宝宝从“我不要”到“我要”呢？
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两岁多的宝宝正在阅历着他人生的第一次“对抗期”，他经过对抗来体验自我的力气，并逐步利用自我的力气掌握外部世界，从而构成了关于本人的身材、行动、才能的完整认识。应当说，对抗是宝宝生长的一种表示。面临对抗的宝宝，妈妈可以灵敏地使用以下计谋。 来源于网络bbcms.net转载
以柔克刚
宝宝说“我不要”未必真是我不要。他只是想体验本人的才能，所以聪慧的妈妈会给宝宝“戴戴高帽子”，使宝宝得到想要的关注，体验到本人的才能，从而主动的说“我要”。
切忌以硬碰硬，由于宝宝不能够完整了解你朝气的缘由，他只是由于你的表情恐惧而惧怕，并不是一种主动的“我要”。
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循循善诱
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宝宝在执行妈妈命令的时候，因为言语开展水平的缘由，可能会存在一定的了解难度。妈妈可用宝宝能够了解的言语，依据宝宝的期望器具体的事物来说明、描绘，使宝宝了解这项活动与本人的关系，从而说“我要”。切忌大话许诺。由于宝宝所关怀的工作和能够了解的词语都长短常具体形象的词语，你通知他要去好玩的地方玩，不如直接通知他去看小猴子。 本文源于网络www.bbcms.net转载
出奇制胜
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幼儿的注意力仍处于开展的过程中，所以妈妈可运用本人的扮演才干，用另一件事天然吸引宝宝的注意力，使他临时忘掉今朝所从事的活动，然后再提出要求，这时候，许多宝宝会天然顺着你夸大的表情说：“我要”。切忌滞滞泥泥。假如你本人仍对宝宝原有的活动时刻不忘，并企图以新活动来引导宝宝，宝宝肯定疑心你的企图，他又怎样可能依从你呢？ 本文源于网络bbcms.net转载
欲擒故纵
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