因为书本里蕴含着相当多样化的内容，3～4岁的幼儿大都很喜爱听故事，对书和浏览也充溢了好奇心，因而，父母可以抓住此阶段孩子的开展特征，以及本人平常对孩子的察看，为孩子挑选出符合孩子兴味的好书。只不过，3～4岁孩子在身心开展上具有相当的独特征，因而，该若何从孩子的开展特点为考量，为他们量身订做最合适的浏览内容呢？ 本文源于网络bbcms.net转载
1.故事能抓住孩子的注意力
许多父母埋怨，孩子往往没听完故事就失去耐性；原本招致幼儿缺少耐心主因有两个：一是故事太冗长、二是故事不够吸引力。依据统计幼儿到四岁时的专注力平均长度才约有七分钟，因而过于冗长的图书内容一定会招致幼儿分心。然则，若能符合孩子的兴味时，他的专注力就能随之添加。因而，无妨挑选好玩的玩具书、充溢惊喜的翻翻书、插图令人着迷、故事逗趣滑稽的图画书，都是可以协助拉长孩子专注力的好书唷。 本文源于网络www.bbcms.net转载
2.故工作节是孩子可以了解的内容
此阶段的幼儿开始进入团体日常生活，日常生活经历顿然开展，认知进修的盼望也随之添加，在浏览过程固然还只是逗留在对字面意义的了解，但他们对故工作节的进展，察看可是越来越灵敏了。因而，家长可以尝试供给略微复杂的故事书给孩子，间接的，也能促进孩子在认知上的提高。只不过，要提示父母在为孩子挑故事书时，防止书的内容超越孩子的了解水平；同时，故事的终局最好是明白、有条理的，当故事终局是隐约或不置可否的的图书则较合适年纪稍长的孩子。 本文源于网络bbcms.net转载
3.可以激起孩子想象力的图画书
三岁以后的孩子随着认知才能的晋升，想象力也开始起飞；此时充溢创意的图画书，最能投其所好了。因而，父母无妨挑选一些梦想类的图画书，激发幼儿想象的空间。但是，此阶段的孩子也会呈现一些心情化的行动表示，如：怕黑。因而，也可以选择与孩子心情经历有关的图画书，和孩子一同读，这也是帮孩子处置心情问题的一种方法唷。
4.可添加同理心的社会心情类童书
随着举措、表达、认知才能的增长，三岁左右的孩子已能展示更多的利他行动。因而，和孩子一同读读社会心情类的图画书，除了帮他更认识本人的心情外，当孩子进入幼儿园，更能灵敏的同理其它小朋友的心情感触、具备了良好人际互动的技巧。这让孩子有良好人际的才能，可都是从浏览经历养成的呢！
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