同样是读书给孩子听，有些父母做到亲子尽欢，有些倒是父母与孩子都很不高兴，这个中的症结就在于亲子共读时能否能掌握其要诀。以下，我们引见几个读书给孩子听的五个小窍门，愿望对父母们有所协助。
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集中精力，不要分心
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父母读书给孩子听时需求集中精力，不要因其他工作分心。父母在给孩子读书的过程中，假如一会儿去接电话，一会儿去熄灭炉火，一会儿又行止理其他家务事，如此会毁坏父母与孩子一同念书的密切氛围。 本文源于网络www.bbcms.net转载
固然在大多数家庭里要想找到一段不受搅扰的时间很艰苦，但父母可以试着把日常的事务放一下而与一周岁的孩子一同读念书。
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很多父母以为，一旦构成了如此的念书习气，这种念书式的歇息便会成为一天中最轻松最高兴的光阴。 本文源于网络bbcms.net转载
讲解图画最重要
父母在给孩子读书的时候，是不是念得很仔细并不重要。实践上，念书效力最高的人基本不会在意印在书上的那些字。孩子感兴味的是图画，父母的使命是以孩子能听得懂的方法向孩子讲解这些图画。年纪较小的学步期幼儿尚处在听故事的初级阶段，念书对他们来说就像做游戏一样。
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学步期幼儿想要本人向前或向后一页一页地翻书，然后把书合起来，再重新翻开去看同一幅图画。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
在书本上捉迷藏 来源于网络bbcms.net转载
当孩子想以翻着玩的方法看书的时候，父母最好给书里的图片做上标志。过一段时间之后，孩子或许就可以在书本上玩捉迷藏的游戏了。父母可以对孩子说：“小白兔在哪里呀？”“大灰狼藏在什么地方啦？” 本文源于网络www.bbcms.net转载
大多数学步期幼儿都是从这种捉迷藏式的浏览开始，到最后，孩子能主动地辨认和叫出版中的角色，并指着书上的图画自豪地说出上面是什么。父母偶然还可以运用滑稽的方法让孩子学到有关的知识。
当孩子对书中的某一页没有什么反映时，父母可以成心把一个说成是另一个类似的东西。“我看到一只老鼠，”爸爸指着图画上的一头牛说道。“是‘哞哞’。”孩子一边坚持本人的观念，一边对爸爸犯的毛病咯咯地笑个一直。爸爸可以接着说：“噢，对了！那是一头‘哞哞’。这头‘哞哞’在吃甜筒。”
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这种识物游戏会断断续续地实行好几年，在这个过程中，孩子便可以学会一些不常见的车辆和动物的名称。让孩子进修识物的图书有许多，从这类书中孩子可以认识许多在现实日常生活中见不到(或许永远也不会晤到)的东西。这些图书还可以协助孩子进步对现实环境的认识。一周岁的幼儿从书本上学会了“桥”这个字之后，在看到桥的时候就会认出来。 本文源于网络www.bbcms.net转载
随年纪增长改动办法 bbcms.net转载自网络
随着学步期幼儿的年纪逐步增大，其对言语的了解才能也越来越强，父母会不知不觉地改动给孩子读书的办法。让孩子认识书中角色、物品的办法就不再使用了，父母几乎可以说是本能地开始分段向孩子讲述每一幅图画中所产生的故事。
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在这一过程中，父母还能协助孩子把书中各个页码之间的内容联络起来。给孩子讲述小猫睡觉的故事时可以采取以下办法： 本文源于网络bbcms.net转载
“小猫正在篮子里睡觉。嘘！轻一点，我们不要把小猫吵 本文源于网络www.bbcms.net转载
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