讲话，是人与人之间互相沟通的一种手腕，也是用来表达当事人意思的一种办法。表达意思的办法，各人不同，即便同一个人，在不同的心情状态下，也可有不同的表达方法：有的人开门见山；有的人比较宛转、滑稽；有的人迂回曲折，让他人去考虑、领会；还有的人爱好挖苦，“正话反讲”……诸如斯类的讲话办法，在人际来往中都可以采取。不过，和3～5岁的幼儿讲话时需注意，最好“直来直去”，别采取成人的措辞办法，更不宜“正话反讲”。 bbcms.net转载自网络
4岁的敏敏喜爱本人吃饭，不要人喂。有一次，敏敏吃饭时不慎将很多饭粒掉落在地上。母亲边扫地边对敏敏说：“囡囡，都是你干的‘好事’，害得妈妈如今不得不扫地。”敏敏听后并不言语，可是几天后，敏敏将一碗饭吃也没吃就全体倒在地上，还兴致勃勃地对妈妈说：“妈妈，今天我又做好事了！”母亲见状，啼笑皆非。
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3～5岁的幼儿，正处于言语开展的疾速期，他们已经能了解成人讲话的意思，还能运用言语跟成人实行沟通和交流，表达本人的愿望、毅力和要求。此外，还能按成人的要求拿取某物。不过，他们的思想还是很单纯，对他人讲话的意思只能正面了解，头脑不会“转弯”，不能差别当事人讲话的真实含义。例如，敏敏对母亲所讲的话，正面了解为“将饭倒在地上是件好事”，她不能了解母亲“言外之意”“弦外有音”。 本文源于网络bbcms.net转载
和人攀谈，要理解对方的心理；与幼儿措辞、教导幼儿，要懂得幼儿的心理，符合他们心剃头展的特色，不能照搬和成人攀谈的方法，不然如“对牛抚琴”，幼儿无法了解。
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