观赏孩子是教导胜利的过程有如此一个故事:上课时,一位教师拿着一叠卡片走进教室。把卡片分发给学生们后,他浅笑着说:“请把你以为其余同窗的长处写在这张卡片上,好吗?”第二天,这位教师又给每名学生发了一张卡片。与第一次不同的是,这张卡片写的是全班同窗对本人的评价。同窗们拿到卡片后都很高兴,没想到本人会有那么多长处,在他人眼中本人是这么美妙。然后,这位教师要肄业生天天高声地读读卡片,并写下读卡片的领会。一个月后,大家纷繁表现读卡片,本人感觉很高兴,更加严厉要求本人,处事也都力求做到完美。看似不起眼的活动,对学生们来说,却起着巨大的波及。正如鲁迅先生所说:“一滴水用放大镜来看,也是一个大世界。”原本我们每个人都盼望被人关注、被人观赏,孩子们更是如此。一旦得到他人的肯定、赞美,他们会更加发奋向上,更盼望胜利。用皮格马利翁效应说明就是,只需你从心理上得到一种积极的暗示,那么你的性命状态就处于一种积极的状态之中,从而不断生长。观赏就是这种暗示。著名教导家陶行知也曾说过:“教导孩子的全体秘密就在于置信孩子和解放孩子。”从置信孩子到观赏孩子,就是教导的过程。
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