亲爱的家长朋友，孩子是我们之间的纽带，孩子让你我了解，相知，共同渡过三年美妙光阴。为了孩子——我们应当互相了解、互相支持。共同开展孩子的个性、喜好、培育孩子的好习气。在幼儿园里教师重视经过游戏活动和惯例活动使孩子感知、注意、察看、记忆、想象、思想等处于活泼状态。在家里您要擅长掌握教导时机，在日常日常生活和来往中随机地灵敏地启示孩子。每位家长都很关注本人的孩子的生长，尤其当孩子一反常态的时候每位家长会觉得各类各样的迷惑。 来源于网络bbcms.net转载
迷惑一：“我的孩子不想上学。” 本文源于网络bbcms.net转载
迷惑二：“我的孩子依赖性强。” 本文源于网络bbcms.net转载
迷惑四：“我的孩子在家挑食。” 本文源于网络bbcms.net转载
起首你我之间应更加密切地交流，从各方面找缘由。找到直接缘由我们共同协助孩子剖析处理。假如孩子也说不出个所以然。那么，幼儿园会给孩子更多的鼓舞和关怀，你家长朋友能否也要考虑下家庭教导这一块有没有什么问题。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
建议您要树立合理的日常生活制度，培育孩子的自制才能。要求孩子依照日常生活制度实行一日日常生活中的各项活动， 养成良好的、有纪律的日常生活习气， 并坚持在各项活动中的一定的要求。要鼓舞孩子付出一定的尽力， 掌握本人的行动， 独立完成各项使命。在这过程中逐步培育孩子初次的坚持性，目标性等品质。没有固定的日常生活制度，行动就无一定的方向性，从而减弱了孩子的毅力力。家庭应按幼儿园日常生活制度的内容要求，制定出响应的日常生活制度，并严厉执行，不该随便变化，这是培育孩子毅力的重要条件。 www.bbcms.net转载自网络
其次，经过常常不断地对孩子行动提出具体的、合理、坚持一向的要求，促使他们将要求转化为本人的行动。还要给孩子行动一些必要的限制，这可协助他们约束本人的行动，培育行动的自制才能。但不用要的限制会使孩子失去区分才能，开创精神和毅力力。家长朋友可以就一些具体的问题和教师磋商，促进孩子健健康康开展。 来源于网络bbcms.net转载
我国著名的文学家老舍曾蜜意地说：“从私塾到小学、到中学，我阅历过起码有百位教师吧！个中有给我很大波及的，也有毫无波及的。然则，我的真正的教师，把性情传给我的，是我的母亲。母亲并不识字，她给我的是性命的教导。” 来源于网络bbcms.net转载
让孩子在幼儿园教导和家庭教导之间画上加号吧，孩子会笑得更绚烂！ bbcms.net转载自网络
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