• 母和孩子一起成长(一)

  • 发布时间:2010-12-24 转载:育婴百科网 分类:宝宝培养 热度:加载中

欢迎光临育婴百科网,今天给大家带来的育婴知识文章是:母和孩子一起成长(一),在人生的起跑线已经被提前到出生之前的今天,家庭教育越来越受到人们的重视。在构建学习型社会的大氛围下,越来越多的父母认识到,家庭教育是需要学习的。“教孩子...,以下是完整【母和孩子一起成长(一)】原文:

  •   在人生的起跑线已经被提早到出身之前的今天,家庭教导越来越遭到人们的重视。在构建进修型社会的大气氛下,越来越多的父母认识到,家庭教导是需求进修的。

    本文源于网络bbcms.net转载

      “教孩子学会做人比拿到名牌大学的文凭更重要”,正在成为许多父母的共鸣。 本文源于网络www.bbcms.net转载

      在各种各样的家庭教导图书中,由中央教导科学研讨所德育研讨中心编著的《如何做父母》丛书,完整阐述了若何指点孩子做人、进修、健体、健心、日常生活审美实践、创新等方方面面问题,被作为全国“双合格”家庭教导宣扬实践活动的家教读本引荐给读者。近日,就家庭教导的误区和面对的首要问题,记者采访了丛书的主编、中央教导科学研讨所研讨员、中国伦理学会德育研讨会理事长詹万生。

    来源于网络www.bbcms.net转载自网络

      问:我注意到这套书的题目用的是“父母”而不是“家长”,这是字眼的不同还是一种观念的变更?

    www.bbcms.net转载自网络

      答:用词的不同表现的是不同的家庭教导理念。“父母”这一说法更人性化、更以孩子为本、更对等,而“家长”若干有些高高在上的感觉。我们倡导做父母的起首要走进孩子的心灵世界,蹲下身子和孩子对话,才干真正面临“如何做父母”这个人生的大问题。

    本文源于网络bbcms.net转载

      我们编写这套书的目标,和全国妇联、教导部等九部委共同发起的“争做合格家长、培育合格人才”的家庭教导宣扬实践活动是一样的,进步家长本质、协助家长更新家庭教导观念,掌握科学的家庭教导知识和办法,营建有利于儿童健健康康高兴生长的家庭环境,处理孩子生长中的问题。因为有中央教科所“全体构建黉舍德育体系深化研讨与推行试验”总课题的学术支撑,读本搜集了大量的实例,重视细节,据事论理,深入浅出,时期感、亲和力和可操作性都很强。我们不只等待父母能和孩子实行对等的对话,也愿望编者和读者之间也能进入一种对等对话的境地。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络

      问:在您看来,今朝的家庭教导中存在哪些误区?

    本文源于网络bbcms.net转载

      答:孟子说过,“未有学养而后嫁”,没有人能在生儿育女之前就学会若何教导孩子,也没有人能不需求进修就无师自通。尽管家庭教导已经有了很大的开展,但还是存在四个分明的误区。 来源于网络bbcms.net转载

      首当其冲的是,父母对孩子的期望值过高,给孩子招致的压力过大。世界的父母都望子成龙,不论孩子先天的条件若何,都愿望本人的孩子长大以后当明星、当科学家、当企业家,很少有当通俗人的心理预备。所以小学生的作文里会呈现如此的句子:我长大以后要当博士,如此才对得起我的爸爸妈妈。在这里我想和大家共享加拿大教导哲学高等教授克里夫。贝克博士的一个观念:人最重要的是学会过美妙的日常生活,学会追求幸福、高兴、健健康康、友情等根本价值。作为父母,一方面要端正本人的心态,让孩子晓得每一种光鲜的职业都有艰苦和平凡的一面,更重要的是要理解本人的孩子,做到因材施教,鼓舞孩子“成为你本人”。为此我们在这套书里设计了大量的家庭自测卷,以供家长理解孩子的进修才能、健健康康意识、创新才能,等等。

    本文源于网络bbcms.net转载

      与大多数父母期望值过高比拟,也有些父母走到了另一个极端,对孩子任其自然,以为“树大天然直”、“是什么命、吃多大食”、“家长操那么多心还要黉舍干嘛”……这个中有的人是对家庭教导的重要性认识缺乏,也有人是为本人忙于工作而无暇顾及孩子摆脱。 bbcms.net转载自网络

      第三个误区是老问题,独生子女家庭的 本文源于网络bbcms.net转载

    来源于网络www.bbcms.net转载自网络




  • 育婴百科网提示本文Tag:成长 孩子 


    免责声明:本站育婴知识内容均转自网络,本文仅代表作者个人观点,与育婴百科网无关。其原创性以及文中陈述文字和内容未经本站证实,对本文以及其中全部或者部分内容、文字的真实性、完整性、及时性本站不作任何保证或承诺,也不代表本站赞同其育婴知识观点,请读者仅作参考,并请自行核实相关内容,育婴知识版权归其所有者所有,育婴知识所有者如有异议请告知删除。

 
育婴知识最新评论 返回育婴知识首页>>