• 减轻孩子的负荷

• 发布时间：2010-11-27　转载：育婴百科网　分类：宝宝培养　热度：加载中 ℃

欢迎光临育婴百科网，今天给大家带来的育婴知识文章是：减轻孩子的负荷，减轻孩子的负荷实验报告：葛塞尔和汤普逊曾对双胞胎兄弟做爬楼梯的动作能力训练，用以说明成熟和学习的相互关系与影响。双胞胎甲在生下来４６个星期，即每天开始爬楼梯的动作，...，以下是完整【减轻孩子的负荷】原文：

• 减轻孩子的负荷
  
  试验报告：葛塞尔和汤普逊曾对双胞胎兄弟做爬楼梯的举措才能练习，用以阐明成熟和进修的互相关系与波及。双胞胎甲在生下来46个礼拜，即天天开始爬楼梯的举措，直到52周时练习终了，此儿可以26秒的时间爬至梯顶。双胞胎乙，并未做任何练习，53周时需时45秒方能爬至梯顶。自此以后，双胞胎乙开始做两个礼拜的练习，至55周时已能10秒钟爬上梯顶。

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  双胞胎甲52周时用26秒时间爬到梯顶，而双胞胎乙53周要45秒才干爬上梯顶，这显然是由于双胞胎甲遭到练习的后果，然则甲受了6周的练习，乙却仅两周，其后果却比甲优胜很多，显见这是由于双胞胎乙练习时较甲成熟，成熟奠定了他的进修基本。

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  未成熟的进修少有后果，甚至事半功倍或发生回绝进修的反后果。
  
  1、身心未达某种成熟之前的子女，进修或练习的后果，可能事半功倍，甚或发生揠苗滋长之效。
  
  2、年纪越小的孩子，其根本举措越受成熟的波及，受进修或练习的波及较小。
  
  3、成熟是一个人先天心理的偏向，进修则为后天环境的波及，二者兼顾，个体的行动开展才干圆融美善。
  
  4、开展是延续性的，它的速度往往先快后慢；因为遗传和环境的不同，每个孩子都有其或多或少的个别差别。 来源于网络bbcms.net转载
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