世上本无“坏孩子”
日常日常生活中，人们经常给孩子贴上诸如“坏孩子”之类的不良标签。我们想过没有，这会给孩子带来什么？
日前有则音讯，乌鲁木齐市20多个被黉舍和家长放弃的“坏孩子”自动照料一个漂泊儿童，这让家长在震撼之余开始重新认识本人的孩子，寻觅新的教导办法，构成“坏孩子的妈妈联盟”。“联盟”妈妈们和孩子们一同游戏游玩，以身作则，教孩子善良地做人，培育锤炼他们地日常生活才能，他们还编写了一套“坏孩子妈妈联盟”教材。经过不同的角度接触孩子、了解孩子，慢慢地，他们惊喜地发现，孩子们变好了，本人地日常生活改动了。“联盟”的一位妈妈说：“以前孩子是断线的风筝，如今，我抓到线了。” 本文源于网络www.bbcms.net转载
孩子不同于成人，有本人的生长纪律。孩子好像一张白纸，可塑性很强，缺少本人的判别，生长环境对他们的生长有很大波及。黉舍是孩子的教室，家庭同样是孩子的教室，是最重要的生长环境，什么样的教师和家长培养出什么样的孩子，他们是孩子早期生长史的真正的书写者。“孩子的教导在他出身前一百年就已经开始”，说的就是成人世界对孩子生长之重要。 www.bbcms.net转载自网络
尊敬孩子的心性和开展纪律，这是联盟妈妈们把“坏孩子”变成“好孩子”的胜利钥匙。“一切教导都是从我们对儿童的了解开始的。”这是泰戈尔的睿智之言。尊敬孩子的天分，给孩子更多的鼓舞和支持，不要对孩子放弃愿望，让孩子置信“天生我材必有效”是许多家长和教师都明白的道理。而这在日常生活中的实践却并不尽善尽美。
如今某些教师和家长往往会给一些本人不称心的孩子贴上“标签”，如“坏孩子”“笨孩子”“差生”等，这长短常有害的，违背了孩子纯粹的天分和开展纪律。不谙世事的孩子往往因而对本人失去信心，朝着“标签”所指的内容“*拢”。
20世纪60年月，美国心理学家做过一个著名的试验。在一所小学里，他们宣称评价学生的将来开展远景，并将一份最有开展出路学生的名单神秘地交给教师，还要求严厉保密。戏剧性的工作产生在8个月后，当初名列“有开展出路名单”的学生果真提高更快、性情更爽朗生动、跟教师的关系也更好。当教师赞赏砖家的评价惊人准确时，研讨者揭开了谜底：原本那份名单是随机抽出来的，和评价一点关系都没有。真正波及学生表示的，是教师无意中流露出的对“天赋学生”的关爱和期望，反之亦然。 www.bbcms.net转载自网络
世上本没有坏孩子，有的只是坏的教导，错的成人世界。子不教，父之过，也是师之过，社会之过。世界没有不爱孩子的父母，也少有不喜爱孩子的教师，但就教子和育人而言，却有很多不合格的父母和教师。“爱孩子是母鸡都会的”，但教导孩子倒是一门科学。很多人在童年时期遭到的创伤，往往是在“恨铁不成钢”的“爱意”下构成的。而很多胜利人士，往往也是在童年时期就遭到良好的教导，是在鼓舞、鼓励中生长的。
给孩子恰到好处的鼓舞，这是