妈妈看着四岁的孩子在用智能玩具玩游戏,看到孩子把几何体放错了,就急不可耐地说:“错了!”并通知孩子该放在什么地方。这位妈妈没有想到,本人的做法会使孩子的思想遭到遏制。 来源于网络bbcms.net转载
孩子在放几何体时,他的思想正处于从二维向三维过渡的阶段,他考虑的范围非常狭窄,掌握不了很多要素,当遭到某些搅扰时(如色彩),就会呈现毛病。父母假如不加涉及干预,让孩子持续去做,孩子就有可能自觉意识到本人有错,本人调整过来,一朝一夕,就会促使孩子构成一种独立考虑的才能。父母的干涉,只会添加孩子的依赖感,扼杀孩子处于萌芽状态下的主动思想才能。 本文源于网络bbcms.net转载
儿童自身具有非常宝贵的不依赖他人而独立活动的愿望,一旦在独立活动中取得胜利,他会体验到胜利的喜悦。父母应创设条件培育孩子的创造性思想,万万不要代替替代。
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