保姆天天照顾着孩子，保姆的言行举止、心情、情绪对孩子起着潜移默化的波及，对孩子才能和性情的构成都具有着十分非常重要的作用。
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文化修养。假如保姆初中或高中毕业，并掌握一些幼教根本知识，就可以常常给孩子引见周围事物、天然现象，给孩子声情并茂地讲故事。孩子的言语因而开展得比相对夸夸其谈的保姆带出的孩子快。如此的保姆还能协助孩子理解周围世界，知足孩子的好奇心、求知欲，从而促进孩子智力的开展。
性情特色。我们经常能看到这种状况：父母的性情都比较生动、爽朗、善交际，而他们的孩子却娴静、内向，不善和人相处。缘由是和她朝夕相处的保姆的性情正是如斯。还有的甚至连处事的立场、措辞的语调、表情都酷似保姆。由此看来，保姆性情的优缺陷都可能成为碎片在孩子身上留下烙印。因而，在选择保姆时，父母有必要思索保姆的性情特点。
专长特技。假如保姆擅歌、擅画、擅手工，那么，孩子就会在其引导下培育起响应的兴味。例如，擅画的保姆，平常给孩子画上一只小鸟、一只小熊或一辆小汽车都会给孩子带来无穷的高兴，促进孩子形象思想和想象力的开展；擅手工保姆，剪一个小五角星、小窗花，或折一只小鸟、小青蛙或利用废布给孩子做一个小书签、小娃娃，这些都可以寓教于乐。这就比那些为了省事而想方设法让孩子睡觉，限制幼儿活动的保姆更利于幼儿身心的开展。 来源于网络bbcms.net转载
由此看来，父母们有必要改动过去那种传统的意见，以为保姆所要完成的重要使命是：只保证孩子不受损伤、吃饱、睡好即可，这种只保不教的做法与我们一般强调的保教联合是相悖的。所以，父母在给孩子选择保姆时，恰当重视保姆的文化本质和为人本质是十分必要的。
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