时间：2003年1月29日 14:15—14:25
发问：guest
回答：陈福国(上海第二医疗学科大学医学心理学教研室主任，高等教授)
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guest：我的孩子如今2岁半，男孩，全体开展还可以。然则，如今有一行动非常令人不解：仍东西，如筷子、勺子成心仍地下；把奶、水成心倒在木地板上等。让他罚站，当时供认毛病，事后仍不改。请赐教！(14:15:26) 本文源于网络bbcms.net转载
陈福国：你罚他站是若何操作的？(14:16:25)
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guest：如今大局部幼儿杂志比较盛行的引荐做法：让他面壁2分钟，不许做其他工作，他人也不许与他措辞。不过，他好象不能完整意识到这是处分。由于，他有时表情严正，有时好象不那么伤感。(14:18:39) bbcms.net转载自网络
陈福国：在处分孩子之前应当先教导孩子，然后讲清晰这是给他处分，当处分结束还要和孩子交流，得到孩子处分后的反应，假如两分钟不处理问题，可以恰当延长时间。(14:20:11)
guest：罚站前问他能否知错，不回答便对他说这是由于你把奶洒在地板上，如今大家不再理你，本人站2分钟。这时他有时喜笑颜开。罚站后，再问有时仍不说错（本来说错了但不改），再问急了就哭。(14:20:39)
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陈福国：我的建议是可以添加罚站的时间，假如站了以后没有效再哭还可以再持续罚站一次。(14:21:23) 本文源于网络www.bbcms.net转载
guest：站多长时间？他哭的时候是上气不接下气，好象很冤枉。哭急了轻易吐。症结是他如今好象意识不到是处分。请问2岁半的孩子，如今的心理情况若何？(14:23:16) 本文源于网络www.bbcms.net转载
陈福国：假如很严峻地处分孩子无所谓，我们要思索第一某种处分的方法不适于这品种型的孩子，需求改换方法。第二这个孩子在了解处分上有没有误区，我们需求调整他对处分认识的误区。(14:25:32)
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