时间：2003年9月3日 14:14—14:31
发问：guest
回答：王文革(上海师范大学中小学试验研讨所 助理研讨员)
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guest：王先生，你好！我的儿子刚三岁，他很不听话。要他干什么他偏不干什么，又不能体罚该怎样办呢？(14:14:16) 本文源于网络bbcms.net转载
王文革：体罚的确是一种方法，但不见得有效。这种孩子往往是由于看护者许多，大家在小的时候常常跟他恶作剧似的唱反调，孩子感觉也很有意思，所以他保存下来。(14:17:51) bbcms.net转载自网络
guest：像昨天他坐公交车还没到站就要下车，不让下车就要站在椅子上去，手想伸出去，不照他的意思去做，他就哭闹搞得满车的人都看我，下了车他说还要坐，又不上幼儿园，像如此不打又不行！(14:23:16)
王文革：打肯定是不行的。最好到站的时候跟他说如此是欠好的，让他记得车上其他人一些讨厌的反映。(14:25:46)
guest：给他讲道理他又不听，只是反复反复他要做的事，真是头疼。由于他还听不进道理。(14:27:22)
王文革：这个时候孩子肯定会听道理的，如今症结是以前由于你给他讲道理，但他不那么做也感觉到很有意思，所以他连续下来了。也有人说这个阶段的孩子正处于对抗期，主如果针对言语指令方面的。假如你能忍耐的话，不关注，他也会慢慢改正来的。最欠好的后果是你越跟他讲道理，他越按相反的意思了解，成为一种特定反映形式，如此双方感觉到都不舒适。(14:31:32)