什么叫做性情？心理学以为：性情是一个人的“典范性的行动方法”，也就是说，一个较成熟的人在各类行动中，总贯串着某一种典范的方法，这是常常的，而不是偶尔的，这就是性情。
多年实践证实，性情爽朗乐观的孩子成年后具有较强的处事才能，勇于直面人生，一往无前，宽宏大量，与社会高兴地融于一体。下面是与波及性情有关的几个要素：
第一，环境要素。假如一个幼儿发展在一个富有的家庭，而又没有好的教养，只是从小被娇纵惯了，那么，他就会发生“轻浮”、“涣散”一类的性情；假如他的家庭环境很艰苦，迫使他从小就得协助家庭做事，敷衍各类各样的人物，于是他就会构成“机灵”、“灵敏”等等性情。
第二，教导要素。我在这里说的教导要素泛指一切教诲与波及。例如，当一个幼儿不幸处在十分困难的境遇中，假如他遭到的教导是劝他逆来顺受，一朝一夕，这个幼儿便可能养成安分守旧的甚至是奴性性情；假如他遭到的教导是鼓舞他坚忍不拔战胜艰苦，一朝一夕，他可能养成乐观的、坚强的、充溢自信的性情。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
依据心理学家的剖析，通常把性情分为以下几品种型：依据性情中表示出来的心理学特点来肯定性情的类型，可以分为明智型、心情型和毅力型。假如以个人的心理特色是偏向于外部世界，还是偏向于内部世界作为划分的根据，又可以把人的性情分内向型和外向型。假如按个人独立性的水平来划分性情类型，还可分为依从型和独立型两种。 本文源于网络bbcms.net转载
一个人的生存过程是从天然人向社会人开展的过程，个中包括着从性情的不完美、不成熟到性情的完美、成熟的开展过程。为使更多的人具备完美、优秀的个性品质，我们该当对孩子从小着手培育。当然，这种培育不可不顾婴幼儿的实践状况而稳扎稳打，而该当依托科学的办法按部就班达到目标。
采编自现代育儿报
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