起初，对于孩子来说，日常生活是具体的：爸爸、妈妈，还有本人的小屋、玩具、洗澡盆等。但不久他就发现，日常生活并非一定这么枯燥，澡盆可以是大海，爸爸也可以是“李天王”。长大以后，一局部孩子的梦想就被成人式的思想所替代，而另一局部孩子的梦想则会为他翻开另一扇窗，他们将学会完整不同于常人的思想方法及处理问题的方法。 本文源于网络www.bbcms.net转载
当然，你一定愿望本人的孩子属于后一类，他们也许就是将来的创造家或许创造家，这就需求你认真看待孩子光怪陆离的梦想。
当梦想呈现替代品
两岁的露露很爱梦想，梦想的产生一般是出于游戏。例如，她与布娃娃玩着“看大夫”的游戏时，用铅笔当体温计，用电话听筒作听诊器。此外，她还有很多其他玩具替代品。有的“替代”甚至令父母难以忍耐，比方，她会用妈妈心爱的真皮沙发替代菜板，拿她的小刀在上面砍“骨头”，而所谓的“骨头”倒是个大萝卜。 bbcms.net转载自网络
毛病做法：责问孩子：“为什么要把小纸船放在浴缸里？”“为什么要用铅笔替代温度计？”……
你无妨尝试：用其余东西来替代
这是一种认识归结的过程，这个过程对孩子思想的培育非常重要。这个是沙发，这是块大石头，它们是纷歧样的，但它们都可以用来坐人；这是大碗，这是杯子，它们各有效途，但原本都可以用来喝水，都可能被打坏。然后主动地和孩子一同做游戏：拿起铅笔对他说，这是我的体温计，如今我要给你量体温了；和他一同在房间里做游戏的举措而且通知他，如今我们正在大海里游泳……
当梦想超越惯例限制
三岁的小小是个非常痴迷于想像的小孩，他常为本人创造理想王国。有一次，妈妈走进他的房间，小小抬开端时忽然高声尖叫：“你别过来，当心踩到我的宫殿。”妈妈困惑不解，仍然向前走去，还没走出一步远，小小就高声哭起来：“你踩坏了我的宫殿！”事实上，地上什么东西都没有。
毛病做法：责骂他，并对他说：“别再胡言乱语了，下次再听见你说如此的蠢话，有你好瞧的。”
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别僵硬地把孩子拉回现实日常生活。如此做的后果只会吓坏孩子，或许使他更加茫然并远离现实日常生活。我们应当尽力进入他们的世界，面临上文提到的孩子，母亲可以平和地对他说：“哦，真对不起，弄坏了你的宫殿，我来帮你修一修。”然后做出修的举措，“修”一会儿再对他说：“如今修好了，我还给你装上了一把锁，为你锁上了门，没你的允许谁也进不去你的宫殿。”和孩子一同共同想像，让他明白，你也有一个想像的世界
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