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难在哪里呢？有人说知识缺乏，有人说办法欠妥，这些都是对的，但最重要的缘由恐怕是对今天的孩子缺少理解。有些父母也许不信服：知子莫如父母，我们天天看着本人的孩子，岂非还不理解他（她）？
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让我们来看一些事实吧。 bbcms.net转载自网络
孩子们正在留恋卡通漫画，忘了吃饭，忘了功课，忘了睡觉，看得舒怀大笑、满身乱抖。大人急了，拿过来看看，想解开个中的微妙，却意外地发现看不懂：天呐，孩子能看明白我看不明白？
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住进高楼里的孩子孤单感加强了，父母们于心不忍，建议孩子外出跑跑跳跳，孩子却回答：“没劲！”煽动孩子找邻居同伴玩玩，孩子竟说“不肯意”。
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1995年秋季开学不久，北京一位15岁的女中学生与教师产生一点儿矛盾，回家说与父母听了，父母宽慰几句安心入睡了。是啊，在饱经沧桑的的父母眼里，这点小事算不了什么。不料，女儿心里却排山倒海颇感恐怖，后果居然先是割腕后又跳楼，招致了终生残废的凄惨命运…… 本文源于网络bbcms.net转载
仅从这些现象即可看出，这一代孩子与父辈有很多不同，特殊明显的差异有两点：这是中国第一代独生子女，这又是中国第一代在电视机前长大的孩子。假如，以前是孩子不理解大人，大人很神秘，今天则倒了过来，是大人不理解孩子，孩子很神秘。因而，教导孩子的前提是理解孩子，理解孩子的前提是尊敬孩子。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
换个角度说，复杂的对象，简单的教导，或许正是今天教导失败的重要缘由。所谓复杂，是说今日孩子承受了复杂的大量信息，因为难以消化、难以顺应而发生了复杂心态，甚至隐约了与成人的界限；所谓简单，是指今日教导在原有的体制内轮回，因为无法面临新人类新世界而显得简单尴尬，甚至连本人也迷惑不已。
据一项国家级的科研课题效果显示，今朝35％的中学生和近30％的小学生存在心理异常偏向，而健健康康的学生仅占8.2％！这一组数据如同“冰山一角”，向社会、黉舍与家庭发出预警，呼吁改良中国的教导，而改良的前提仍然是理解孩子！ 本文源于网络www.bbcms.net转载
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