• “命令”只会让孩子心灵受伤

  • 发布时间:2010-11-02 转载:育婴百科网 分类:宝宝培养 热度:加载中

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  • 不论是过去还是如今,若何去掉孩子们身上的坏缺点,不断是母亲们的一个共同关怀的话题。

      “假如就那样听任不论的话,他会长成一个满身都是坏缺点的孩子”,“假如以后他长成一个基本不听父母话的孩子该怎样办”,“假如就如此任其开展的话,往后他能很好地顺应社会日常生活吗?”……

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      我们的母亲们不只有以上种种对坏缺点的担忧,而且还采用了实践行动避免这些坏缺点的产生。没有一个母亲能眼看孩子在墙上、家具上到处乱写乱画而任其自然。吃饭时,她们惟恐孩子把手伸到碗里,只需他稍有如此的企图,母亲立时就会伸手打他的手背,并用眼睛瞪他。
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      就如此,母亲们患上了一种试图对孩子实行“训育”的强制症。“严教出贵子”——这也是从古代传播下来的“缺点”。这种传统已在无形中深深地扎根于母亲们的脑海中。

      韩国社会特殊强调礼节。然则,我却发现了许多如此的状况:父母在教导孩子礼节的名义下扼杀了孩子的天然生长。有些工作对孩子来阐明明是太严峻、太过火了,可是父母却说他们只是在做他们应当做的事。

      当然,从母亲的立场上讲,有时也很有改正孩子一些行动的必要。由于幼年时节对孩子行动的改正不只仅是对孩子某个行动自身的改正,同时还包括有使孩子“顺应现实”如此一个课题。但父母决不能因而就动手吵架孩子,而是要和孩子实行协商。也就是说,要在孩子可以承受的范围内和孩子达成一定的让步。
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      有一次,我和孩子一同去百货市肆购物。原本,那天孩子已经和我说好只是出去转转,不买任何东西。可是,当他看到一套价钱超越10万韩元(大约相当于国民币700元左右)的机械人玩具后,就开始缠着我,让我给他买。他一边对我说近邻家的孩子已经买到了,为什么不给他买,一边热切地盯着我看。

      当时我想,如今是到了要实行协商的时候了。孩子提出的协商计划是,“我想买”这么一个简单直接的要求。或许有母亲会问,这也能算什么协商计划吗?然则,假如从孩子的角度上看,这表明他除了“我想买”这个要求以外,已经没有其他任何具有正当性的协商计划了。我提出的协商计划则是“太贵了,临时不能买。”

      在孩子的幼年时节,相似“我想买”如此的要求是构成其自我意识的一个构成局部。通常来说,我都会答应他们的要求。然则,当孩子长到五岁的时候,这个阶段就过去了。从这时候开始,孩子最根本的品德意识开始逐渐构成,因而要在一定的范围内对孩子实用“做这些工作不行”如此的禁止性规范。当时,我已经感觉到,有必要教给孩子如此一个事实:即假如你不做任何尽力的话,你就不可能得到你想要得到的东西。 本文源于网络www.bbcms.net转载

      既然双方都拿出了各自的协商计划,那么从如今开始就要试着达成让步了。可是怎样对孩子讲比较好呢?

      起首,我不想把孩子“我想要”的这种要求一笔扼杀,因而我必需找出一些可以缓解他这种要求的理由。

      “买来玩儿当然很好,可是好归好,它的价钱太贵了,你晓得要花若干钱吗?”

      孩子说不晓得,我就把价钱通知了孩子,接着对他说:“景慕,爸爸挣来的钱,我们既要用它来买米,也要用它来买衣服穿呢。假如都用来给你买玩具,那么我们家就没饭吃了。没饭吃也没紧要吗?”

      “没有10万韩元,这些就都做不成了吗?”

      孩子开始讯问钱的价值了。因而,我就用孩子们可以了解的言语对他阐明,“10万韩元长短常大的一笔钱。”

      孩子的脸上显得有些难堪,这表现他已经开始有些了解了。过了一会儿他又问:“那近邻孩子的妈妈为什么给他买呢?”

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      “近邻家可能比我们家富裕。别的,说不定谁人玩具是他妈妈 本文源于网络bbcms.net转载

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