最好的教导源于日常生活，对于城市儿童来说，菜场是向孩子摆设日然、展现天然的一个好窗口。
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其一，有方案地开展孩子的察看力。首次带孩子买菜，要求不要太高，从最初浅的察看 认识性察看入手。如这叫什么菜，它长得什么样，是什么色彩，让孩子记住菜名，旁观它的外观形象与色彩。一个阶段后，对孩子提出比照察看的要求，如说出葱和韭菜、芹菜和香菜、扁豆和毛豆、鲫鱼和鳊鱼等，它们哪些地方类似，哪些地方不同。当孩子养成了比较察看的习气后，又提出新的要求，如给菜场的菜分类、哪些是蔬菜，肉类有哪些品种。哪些是香料等等，使孩子的察看从简部转向全体。
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其二，培育孩子与生疏人攀谈及来往的才能。我起首让孩子看他人是如何问价，如何买菜的，然后让孩子模拟别人世价，选菜，装袋：孩子开始欠好意思，一朝一夕，就成为日常生活的一局部，灾破了工资的心理约束而变得大方、天然，甚至会有主看法选择一些本人喜爱的菜。
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其三，加强孩子的数概念，让孩子在日常生活中进修数学，运用数学，如买菜的，我把钱给孩子，让孩子算算是若干钱，并通知孩子这是今天买菜的总金额，让孩子在买菜、问价时做到心中有数，有方案性，绝对不能超支。再如买菜时引导孩子看台秤、杆秤和买完菜付钱等，都让孩子在潜默化中认识数、运用数学知识。 bbcms.net转载自网络
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其四，孩子学到了一定的养分知识、如天天的菜要荤素搭配，好吃的菜不能天天买，不然会吃腻，各类菜都有养分等。
其五，激起孩子尊崇劳动者，崇尚并爱怜劳动者的积极情绪。如今的孩了吃好、用好，很少去体验日常生活中的艰苦，我有意识地让孩子察看菜农的手、脸及穿着，让孩子从他们身上体验日常生活的艰苦；有时我成心在午饭时带孩子逛菜场，让孩子看他们在骄阳下或风雨中吃盒饭、炒面或本人带来的饭；看他们与顾客间、同行间的攀谈与笑闹，使孩子晓得他们固然艰辛，但不畏缩，用本人的劳动赡养本人并在艰辛的日常生活中寻觅高兴，值得尊敬，教导孩子进修他们倔强的生存意识与才能。
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总之，带孩子逛菜场有许多潜在的教导机会，个中的艺术只需有心人，就—定能发现。 本文源于网络bbcms.net转载