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有时候,教导现象让家长觉得自相矛盾而莫衷一是。有过心理学知识的家长都晓得,树立平安、健健康康的母婴依恋是儿童身心正常开展的一个要素,母亲在吃喝拉撒睡等日常生活细节中,经过本人艰辛卓绝的爱心贡献,十分困难与本人的心肝宝贝儿树立了科学的依恋情绪。可是,孩子到了3岁,或许更早为2岁的时候,为了孩子社会性的开展,必需让宝宝学会与母亲的别离,去幼儿园与新环境新人孤芳自赏。可谓“聚”(依恋)也有理,“分”(别离)也有理,但是“聚散两依依”,这可让年轻妈妈们觉得困惑而焦虑了。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
孩子入园要经受“别离焦虑”,妈妈随之发生“教导焦虑”,可是就在这母婴双焦虑的“阵痛”中,宝贝必定要提高,母亲将会更成熟,感激适度焦虑(没到恐怖的严峻水平)给亲子共同生长带来的契机吧!
*不要太“酷”,也不过火关注 www.bbcms.net转载自网络
别离焦虑是儿童分开与本人朝夕相处的父母、家庭和熟悉环境时,发生的激烈不安心情。适度的别离焦虑具有积极意义,它是儿童心剃头展的里程碑。起首,小宝贝对生疏人和环境一旦觉得不平安,他的哭闹是在向家长发讯号:“我觉得不对劲儿了,爸爸妈妈快来维护我!”所以,这时爸爸妈妈万万不要太“酷”,所谓“锤炼”孩子的毅力和胆子而成心对他不睬不理,如此会使孩子失去对亲人对世界的信赖感,让初来人世的他背上繁重的心理负荷。当然,对孩子的不安也不能过火关注。要晓得成人的少见多怪同样让他认为这世界好可怕。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
家长正确的做法是面带浅笑地走过来,不声张,不对孩子的心情自身做文章,沉着地处置招致他紧张的环境要素。如此,别离焦虑妥当处理了,孩子能把顺应才能迁徙到很多其他新环境中,家长也显得更有教导“资历”了。 来源于网络bbcms.net转载
从信中可见,刘女士(石头妈妈)是个反映灵敏、教导仔细的好妈妈。她对教师提的家园共育战略根本符合科学精神。 www.bbcms.net转载自网络
小石头不想上幼儿园(石头妈妈写给教师的信)
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点评1:使环境变得“熟悉”? www.bbcms.net转载自网络
研讨发现,解脱因生疏而发生的焦虑的一个首要战略,就是使环境变得“熟悉”。心理学试验表明,只要少数的婴幼儿在家里对生疏人表现警惕,但大多数孩子在不熟悉的试验室里承受测试时,都做出消极的反映。还发现,假如把孩子领进一个生疏的房子后,假如只过1分钟,生疏人就开始与他们攀谈,那么他们中的90%会发生恐怖;但假如当他们花10分钟的时间熟悉环境后,就只要大约一半的孩子有消极反映。因而,刘女士的第1条战略是适合的做法。
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当然,任何真谛只要在一定的条件下才成立,不然可以仁者见仁,智者见智。比方,韩教师在信中说:“早一点来幼儿园缓冲一下紧张的心情,依据我的经历,这个办法不太好。”韩教师已经有17年的幼儿教导经历,她的直觉已经深深地打上了对教导纪律的琢磨。刘女士的第1个战略能否有实效,请您多察看多考虑,并与韩教师交流,使大家对教导纪律的广泛性与特别性有更深地理解,同时也使笔者对真谛成立与否的“具体条件”有所认识。
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点评2:行动模拟后果好 来源于网络bbcms.net转载
刘女士的第2条战略也很好。行动主义心理学抵消除恐怖行动技巧的临床医治发现,模拟是儿童进修的基本,可以取得各类新行动;察看者与示范者的类似水平越高,行动模拟的后果也越好。给石头找一个生动大胆的玩伴,他们在年纪、身份、心理特色、行动特色等方面非常类似,石头的行动模拟后果会比较好。当然,一开始,家长或教师要陪这两个小同伴玩一会儿,别让他们彼此发生“曲解”,等他们互相发生好感了,再放手。
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点评3:处理内因很重要
消除焦虑说到底还有一个内涵的行动才能问题,让孩子有所作为,他必定积极进取,假如孩子无事可做或力所不及,他 来源于网络bbcms.net转载
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