糖果实验通知了我们什么
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假若有人请你的4岁小孩做出如此一项选择：一个大哥哥要去办点事儿，假如等这位哥哥回来，可以拿到两块糖；假如不肯意等候，可以立时拿到一块糖。想一想，你的孩子将会若何应对？这的确是一个足以考验孩子心坎灵魂的两难情形，象征激动与自控、欲望与自制、即时知足与延缓知足之间的永久难题。这个实验很能看出孩子的抑制心情、抑制激动的根本才能，甚至可以略窥孩子的人生走向。 bbcms.net转载自网络
实践上，早在1960年，心理学家米卡尔就实行了这个糖果实验，对象是斯坦福大学隶属幼儿园的孩子，试验不断追踪到这些孩子中学毕业。有些孩子的确能够等候大哥哥做事回来。当然，等候中的十几分钟一定非常漫长。这些孩子用尽各类办法让本人撑下去：有的闭上眼睛，防止看见十分诱人的糖果；有的将脑壳埋入手臂之中，喃喃自语、唱歌、玩弄本人的手脚，甚至让本人尽力睡着。最后，这些勇敢的孩子得到了两块糖果。有些小孩则比较激动，大哥哥才走几秒钟就刻不容缓地拿走了糖果。
十几年后，两种孩子在心情与社会性方面的差别非常明显。抑制型的孩子显得社会顺应力较强，较为自信，人际关系较好，也较能面临波折。在压力面前，不易解体、退避、紧张或乱了方寸，能够积极迎接挑战，不轻言放弃。在追求目的时，也能和小时候一样压制立刻得到知足的激动。而激动型的孩子约有三分之一缺少这种特质，反倒表示出一些负面的特点，例如，怯于与人接触，顽固而优柔寡断，轻易因波折而损失斗志，以为本人是坏孩子，碰到压力轻易畏缩或许猝不及防，轻易疑心他人以及对他人觉得不满，轻易妒忌或爱慕他人，因易怒而常与人争斗，而且和小时候一样，不易压抑即时得到知足的激动。
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这些孩子中学毕业时又承受了一次评价，后果表明4岁时能够耐心等候的人在校表示更为优异。依据孩子父母的评价，这些孩子进修才能较好，无论是言语表达、逻辑推理、专注、制订并实践方案、进修念头都比较好。更让人意外的是，这些孩子的入学测验成果广泛比较高，等候最久的三成孩子，平均成果语文610分、数学652分；而最刻不容缓取走糖果的三成孩子，平均成果语文524分、数学528分。两组孩子总分差距多达210分。 来源于网络bbcms.net转载
当然，这不过是一个小小的糖果实验而已，我们万万不要过于迷信它对孩子将来才能与成就的猜测力，人的才能与成就毕竟还受众多其他要素的波及。这个糖果实验只是反映了人在童年时代的一个小小行动，但随着人的生长，这种小小的行动却慢慢演化为人在方方面面的情绪和社会才能之一局部。人在终身中，很多大大小小的成就，甚至包含减肥、坚持跑步等等，都取决于抑制激动的才能。有些孩子早在4岁时就深谙这一道理，能够依据状况做出判别：抑制激动才是最有利的。而且尽力设法将注意力从面前的引诱转移开，以达到最终的目的。
纵观从古到今甚至我们身边的胜利人士，他们往往就具有如此的特质：抑制激动，以达到某种目的。这些目的可能是树立事业、学好英语、处理一道数学难题、成为著名的活动选手。若干奥运冠军们逢年过节正当他人访亲拜友、郊游旅游的时候，刻苦练功、汗如雨下，心中惦念的是那奥运金牌的刺眼、领奖台上的无限荣光。那些著书立说或许考托福者，每当周末傍晚时分，他人在看电视、打扑克、 www.bbcms.net转载自网络
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