人的大脑左半球支配右半身的活动，具有处置言语、实行抽象思想、逻辑推理、数字运算及剖析等功能；右半球支配在半身的活动，是处置总体形象、空间概念、辨别几何图形、辨认记忆音乐旋律和实行模拟的中枢。通常惰况下，左脑抽象思想功能较兴旺，右脑形象思想功能较兴旺。
大脑皮层上的分区活动决定了手部的举措，因此手的活动对大脑功能的开发利用有着极为非常重要的作用。一般右利手的人大脑仅左半球的功能较兴旺，右半球的功能开发利用较少；而左撇子的右脑得到充沛的开发利用，这就能极大地进步其全部大脑的工作效力，而且唯独左撇子们才有可能将大脑在半球的抽象思想功能与右半球的形象思想功能合二为一。有的研讨发现，信息从大脑经过中枢神经系统传递到左侧比传递到右侧快。 本文源于网络bbcms.net转载
因为以上的缘由，使得相当比例的左撇子智力比较高。 1982年日美等国所做的一项统计表明，左撇子生长为艺术家、建筑师的比例要比右利手的人高。如14世纪文艺复兴的三杰：米爽朗基罗、达.芬奇、拉菲尔都是左撇子；西班牙的绘画巨匠毕加索、美国电影艺末家卓别林等很多智力兴旺的著名人物也都是左撇子，在其他范畴中左撇子胜人一筹者也同样大有人在。 www.bbcms.net转载自网络
左撇子现象启发我们，假如儿童在半身活动频仍，就会促使右脑兴旺，从而使左右脑的功能都能得到有效的开发利用。因而，心理学家建议，应有意识地练习孩子使用左手、左脚。家长可采用以下办法练习：一是夹积本，要求孩子用左手拿筷子把积本图案摆出来。二是拍皮球。要求孩子在拍皮球时双手交替实行。三是检火柴。要求孩子把火柴一根一根摆进火柴盒内，只能用左手，不准用右手。四是跳皮筋。要求孩子用左脚跳，不可用右脚跳。多引导孩子如此锤炼，孩子就有望更加聪慧。
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