• 对大小的识别能力

• 发布时间：2010-10-02　转载：育婴百科网　分类：宝宝培养　热度：加载中 ℃

欢迎光临育婴百科网，今天给大家带来的育婴知识文章是：对大小的识别能力，您的孩子认识“大小”了吗？如果他认识，您给他做做下面这个游戏：※测试孩子——对大小的识别能力您准备３个大小不同的盖子，让孩子把最大的一个盖子找出来；如果他完成得好，...，以下是完整【对大小的识别能力】原文：

• 　　您的孩子认识“大小”了吗？假如他认识，您给他做做下面这个游戏：
  
  　　※测试孩子——对大小的辨认才能
  
  　　您预备3个大小不同的盖子，让孩子把最大的一个盖子找出来；假如他完成得好，您再添加到四五个盖子，看孩子能不能完成。
  
  　　注意察看他是用什么办法来实行比较的。
  
  　　※比照组材料
  
  　　同样的测试，我们用套桶，给昆明康慧培婴早期教导中心的2岁—3岁的100名宝宝测试时发现：有72%的宝宝可以从3个大盖子里找出最大的，使用的办法大多是“目测法”；当盖子添加到4个的时候，有56%的宝宝能完成，使用的办法也多是“目测法”；但当盖子添加到5个的时候，最大的盖子和第二大盖子之间的差距已经不是太分明的时候，只要26%的宝宝能完成，且有的宝宝可能是“猜”对的，只要很少的宝宝能清晰地看出，他们是利用“重叠比较的方式”准确判别出来的。 bbcms.net转载自网络
  
  　　当问及家长“用什么办法协助孩子认识大小”是，接近76%的家长采取的方法都是直接灌输式，即选用两个大小差别比较分明的事物，直接通知宝宝，哪个大、哪个小，然后再屡次反复强调，以增强孩子的记忆。
  
  　　岂非数学是“记忆”出来的吗？在引导孩子感知量的差别的进修中，您该怎样做呢？
  
  　　※关于“量”的感知进修
  
  　　在引导孩子实行数学“量感知”的进修中，我们强调的是让孩子了解量的概念、量的变更，而不单纯是让孩子实行简单的大小比较，学会指认就达到教导目标。更多的进修，是需求您动头脑，让孩子经过本人的尝试去感触“量”概念，而不是经过“记忆”的方式让孩子进修。
  
  　　量的进修包含了：
  
  　　1.排序：比方依照高矮、大小、长短等次序或逆序排序；
  
  　　2.掌握比较办法：比方重叠比较法和并置法；

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  　　3.量的传递：假如西瓜比苹果大，苹果比草莓大，那么西瓜就比草莓大；
  
  　　4.其他量概念进修和掌握，比方长短、高矮等；
  
  　　5.掌握简单的测量办法并学会使用简单的测量工具；
  
  　　6.量的守恒性进修。
  
  　　※您可以给孩子做的游戏：
  
  　　(1)拼图
  
  　　自制拼图模型，找一个圆形(其他图形也可以)的大塑料盖子，根据盖子的大小用泡沫板剪3个圆，然后把这3个圆辨别分割成2份、3份、4份，让孩子尝试把它们拼回盖子里去。
  
  　　【解说】经过游戏让孩子了解“量的守恒性”，感知全体和局部的关系，同时进步孩子对图形的细节察看才能。经过拼图游戏让孩子了解大小不会由于外形产生改动而改动，表面形状变更和事物大小没紧要。同时在拆拼游戏中为孩子以后进修平面几何奠定基本，拓展孩子空间想象力。
  
  　　(2)给小熊穿衣服

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  　　用小熊穿衣玩具，玩具模板上有熊爸爸(大号)、熊妈妈(中号)、熊宝宝(小号)，家长提早各找出一套拼图片，然后散开，让孩子指认一下拼图片上身材各部位，然后要求孩子辨别把头、衣、裤从大到小排列出来，并把他们放到响应的拼图板上。
  
  　　【解说】练习孩子的拼图才能和认识大小的才能，经过对应排列，让孩子感知爸爸个子高，衣服就大；宝宝最小，衣服也最小。
  
  　　(3)小鸭子送货
  
  　　提早预备一些大小差别比较分明的物品，再预备几个大纸箱，纸箱上有大小不同的洞，让孩子把物品放进洞里。察看孩子在尝试过程中能否会依据物品和孔的大小来调整。
  
  　　【解说】游戏的目标是进步孩子辨认大小、形状的才能和按这些要素对事物实行分类的才能。
  
  　　(4)认识高—矮、厚—薄
  
  　　预备高矮不同的两个瓶子、两个洋娃娃、两棵树，让孩子指认一下谁高谁矮。再预备厚薄不同的两本书、叠起的毛巾、衣服，让孩子指认一下谁厚谁薄。

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  　　【解说】认识根本的相对概念是游戏的基本，游戏提醒家长注意把这些相对概念放在一同同时教给孩子，如此在孩子承受一个概念的时候，就天然承受另一半相对应的概念，并把它们贮存在一同。在这里我们只罗列了大小、长短、高矮、厚薄这几组相对概念，其他的相对概念词汇也最好采取同时给予的方法，加强孩子认知。
  
  　　(4)它们一样大吗？
  
  　　用不同色彩的纸，辨别剪成大小形状都一样的图形，比方圈、方、五角星、苹果等，让孩子比比它们一样大吗？
  
  　　【解说】经过简单的异色同形稳固孩子对大小的认识，认识并明晰大小概念及比较方法——重叠齐边比较法。在正确方法引导下让孩子逐步了解大小和色彩及材质没有关系。
  
  　　※可以教孩子掌握的测量办法
  
  　　对于平面方式物体大小的测量，您可以教孩子用重叠法和并置法完成比较。 www.bbcms.net转载自网络
  
  　　重叠法就是把被测量的物体一一叠放起来；并置法是把被测量物体的一端对齐，比较另一端。

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