三个月来，班上的小朋友根本上都已经能高兴地上幼儿园了。然则，夏戴佳这几天来园时，都会哭闹好一会。经常会向教师说各类理由要求回家。早点常常是喝了就吐掉，午饭的时候，不管是什么饭菜都没有胃口，教师要求她吃的时候，就哭，咳嗽，接着，把吃的一点点的东西全体都吐出来。不晓得到底是什么缘由，我就和她的妈妈奶奶交流她在家里的表示。本来，她在家里很挑食，到幼儿园来什么都要吃，不顺应，所以，上幼儿园就有点心情。家长也愿望佳佳能高兴地来园，我和佳佳的奶奶做了一些交流，两头一同做工作。奶奶在送她的时候，把她送到教室就立刻走掉，不论她哭不哭。作为新教师，我耐心肠安慰她，愿望她能高兴起来。来园时，我从她的奶奶手里，抱过她，安慰她不哭。在活动的时候，独自陪她玩。但是，后果不是很分明，我有点手足无措了。有一天，早上来园时，她没有哭，向教师浅笑了一下，这太让我诧异了。我真的很高兴，她已经好久没有向教师笑了。快乐地一把抱起她，亲了她一下，而且表彰了她：“真棒，今天夏戴佳很高兴地来幼儿园，还主动和王教师打招呼，教师很喜爱你！”而且鼓舞其他孩子和她打招呼，她很高兴地和朋友一同玩了。那一天，她都很高兴，中午的饭也吃了许多，有了如此的改变，我也很快乐。在接下来的几天里，天天早上我都会在门口迎接她，笑着表彰她。奇迹就如此呈现了，她再也不哭了，我们班又多了一位生动爽朗的宝宝。我从心底里快乐。我想在我们那么多的尽力之后，那一个实时的表彰，应当起了一个很大的作用。每次她不哭，我们都会给她一个正强化，一段时间下来，就有了分明的后果。
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