欢迎光临育婴百科网，今天给大家带来的育婴知识文章是：练练宝贝儿的记忆力，孩子们学会了数学、社交、科学等等知识之后，需要把这些东西放进他们的智慧小仓库里。这时，五六岁的孩子太需要记忆力的帮助了，而记忆力是可以锻炼的。你可能也遇到过这样的情...，以下是完整【练练宝贝儿的记忆力】原文：

  • 孩子们学会了数学、社交、科学等等知识之后，需求把这些东西放进他们的智慧小仓库里。这时，五六岁的孩子太需求记忆力的协助了，而记忆力是可以锤炼的。

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    你可能也碰到过如此的状况，当你问5岁的儿子今天在幼儿园都做了什么，他老是回答你：“我遗忘了！”即便你引导他，问他“今天在操场上都做了什么？”他仿佛依然大脑一片空白，什么也说不出来。这时，他不是不想说，也不是故作深沉，而是他真的遗忘了。

    孩子的记忆力欠好吗？

    遗忘本人吃什么了、做什么了，对于五六岁的孩子一点也不奇异。孩子们的记忆力在这“忙碌”的一天里已经养精蓄锐了。天天在幼儿园里游玩、和其他的小朋友来往，他们的注意力不断集中在处置和贮存各类各样的信息上。儿童心理学家利萨博士以为，从孩子早上醒来的那一刻开始到他晚上爬进被窝，五六岁的孩子都在期望着能记住这一天中产生的每一件工作，包含他们在幼儿园里学到的所有知识。 来源于网络bbcms.net转载

    不过，如今他们需求记住的工作实在太多了！他们要在幼儿园里学会认字、进修浏览、要理解数字都代表若干，还要进修简单的加减法，即便听故事，他们也不再是单纯地坐在那边听了，有时候他们还需求回答一些问题，也需求讲出一些故事的细节。

    面临这些越来越高的要求，有些孩子开始认为没有自信，他们认为本人没有才能向你报告请示所有应当晓得的工作，他们甚至可能说“我认为本人特殊笨！”这个时候，恢复孩子的自信心实在太重要了。原本，记忆力和其他孩子们能学会的知识一样，也是一种技艺，是可以经过锤炼进步的。

    复杂的记忆过程：贮存-理解-坚持。

    记忆是一个非常复杂的过程。五六岁的孩子正在开展对信息记忆、反复的才能。记忆起首需求几秒钟的信息贮存，这也是最短期的记忆，然后需求几分钟来掌握信息，这是积极的记忆过程。最后需求一个坚持记忆的阶段，这就是持久的记忆了。比方，孩子从黑板上抄下英文单词的拼写，起首记住的是字母的次序，随后他们需求写上几遍，固然不需求花太长时间，但孩子却经过不断反复看黑板、在心理不断反复默念这个单词或许高声读出来，协助他们记住这个单词。最后，他们可能由于教师的一次发问彻底记住了这个单词。 本文源于网络bbcms.net转载

    成人的记忆通常是经过对要记忆事物的了解，找出事物的首要特点和内涵联络，摒弃事物非首要局部，实行意义识记，孩子们因为受知识和经历的限制，不会实行这种剖析，较多地对事物外表实行机械识记。例如成人和儿童同时碰到一个首次会晤的人，成人记住的是这个人的容颜特点，而儿童记住的可能是这个人的穿着色彩等等。不过，五六岁的孩子也不是完整没有意义识记，他们只对能了解的事物实行一些意义识记。

    专门研讨锤炼记忆力办法的美国粹者布鲁诺.弗斯特说：“要具备一个可靠的记忆力，必需天天花上一点时间，做一些相干的练习。”

    对记忆才能练习越多，孩子们就越轻易掌握更多的信息，这对往后孩子上学进修更多的知识长短常有协助的。

    8个办法锤炼孩子的记忆力

    1、讨论细节

    “已有研讨显示，进步孩子的记忆力需求父母长时间的尽力，这个过程中需求你不断向孩子提出问题，或许讨论过去产生的工作的一些细节。”来自芝加哥的心理学高等教授、研讨员凯瑟琳博士如是说。比方，当你和孩子一同讨论近期一次看马戏扮演的情景时，你可以问孩子：“你最喜爱谁人节目？”或许问“你认为谁人小丑第二次出来时，扮演得风趣吗？”假如孩子不能回答你的问题，可能是他记不住了，你无妨给他谜底。下次，他就会学会记住一些细节。

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    2、玩记忆游戏

    可以用卡片和孩子一同做游戏。比方，

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