• 记忆的奥秘（下）

• 发布时间：2010-10-23　转载：育婴百科网　分类：宝宝培养　热度：加载中 ℃

欢迎光临育婴百科网，今天给大家带来的育婴知识文章是：记忆的奥秘（下），（接上文）把记忆“碎片”联在一起：婴儿人的记忆，就像我们所熟悉的拼图游戏，初生的婴儿因为清楚地“记得”摇动铃铛会带来什么效果，所以他们才会对这些铃铛乐此不疲。大约需...，以下是完整【记忆的奥秘（下）】原文：

• （接上文）把记忆“碎片”联在一同：
  
  婴儿
  
  人的记忆，就像我们所熟悉的拼图游戏，初生的婴儿由于清晰地“记得”动摇铃铛会带来什么后果，所以他们才会对这些铃铛乐此不疲。
  
  大约需求24个月左右的时间，孩子们在父母议论某些工作时表示出非同平常的爱好，并用他们特有的言语、手势和表情，显示出他们明白你在说些什么。比方，当你和老公在餐桌前兴致勃勃地讨论彼此今天产生的趣事时，你两岁的孩子可能会忽然大笑起来，他会使劲地往前凑，把本人的膝盖紧紧倚在座位的边缘上，睁大眼睛盯着你们俩，尽力想把你们说的每句话都记下来。

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  “这个年纪的幼儿盼望交互，愿望亲身介入到各类交流中去。而且基于本能，幼儿很愿意彼此分享经历，而且很注意听他人说起有关于他本人的故事。”
  
  父母可以经过一些刻意强调的举措留给孩子一些有效的线索，以便他们从中理解：在什么状况下该做什么，该说什么，若何说等等。这个阶段的孩子会主动察看和记载任何产生在身边的说话、交流方法、环境等，并从中探索出本人特有的一套交流方法。
  
  孩子身处不同的家庭背景所构成的交流方法差异很大。对于一些家庭，可量化的客观环境，比方时间、地点等等对孩子波及很大；而对另一些家庭来说，孩子们的表达方法却同日落、下雨等等毫不相关。不过，无论如何的后果，父母都不必担忧，随着年纪的增长，孩子们会天然探索出一套合适本人的措辞方法来。
  
  根本上，经过家长与孩子一同复述曾经产生的某些工作的办法，可以增强记忆。这些工作可以是真实产生的，也可以是你讲过的故事，对于细节的描绘可以减繁随心。你会发现孩子们掌握这种技巧非常敏捷。一个两岁大的孩子刚开始，可能只会经过摇头摆尾表现他们见到过相似的工作；而6个月以后，你就会发现他开始主导这种回想游戏——经过精心的预备以及对细节的明晰描绘，你的孩子经常会在说话中占领多半的时间。

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  经过倾听，你或许会发现孩子的表述与真实状况有所不同。这时，你可以用发问、鼓舞等办法，引导孩子做出正确的回想。幼儿的回想是发散和随机的，很难出现出明晰的主体，这就需求父母集中精力，实时把他们“拉”回到正确的思绪上来。父母有没有提出问题，提出什么样的问题，在很大水平上波及幼儿的复述。比方你可以问：“你看到蝴蝶了吗？”“它的翅膀是什么色彩的？”“在什么地方看见它的？”等等。
  
  从记忆中抓取核心：
  
  学龄前儿童
  
  受本身和家庭环境的双重波及，3岁以上的儿童开始表示出不同的记忆取向。一个家庭稳固安定、性情上天生乐观好胜的儿童，往往乐于回想那些欢乐风趣的工作；而缺少自信的儿童则往往记住他们被批判、受损伤的情景。
  
  对于大多数学龄前儿童来说，根植于记忆深处的那些东西，包含恐怖感在内的某些成人意识往往会在着急、痛苦的时候开始有所觉悟。比方：晚上关灯上床后，发现百叶窗被风吹动，是不是来了什么妖魔鬼怪？礼拜天逛商场时，孩子还像往常一样直奔玩具店，却可能会忽然站住，由于他担忧本人会像前次那样找不到爸爸了——所有这些，都由于孩子记忆深处的一些东西被激活了。
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  这个年纪的孩子，记忆深处的一些场景也会在孩子非常高兴，或是觉得本人非常特殊的霎时再现出来。砖家举例说：“当一个小朋友高声宣告‘这是我搭得最好的房子！’时，这个孩子要么是想起了以往搭房子时数次‘惨痛’的失败，要么就是回想起本人过去胜利搭出的房子，然后‘悄然’确认了一下面前这个的确是最大的。”
  
  对5岁以下的儿童而言，大多数记忆继续不了多长时间，但这不意味着父母可以“放松”对孩子记忆力的关注，由于这将实实在在的关系到孩子长大以后的记忆力 www.bbcms.net转载自网络
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