• 用全语言教育提升宝宝语言智能

  • 发布时间:2010-10-03 转载:育婴百科网 分类:宝宝培养 热度:加载中

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  • 全言语教导是利用日常生活中的一切来教导宝宝措辞

    要培育和晋升宝宝的言语智能,最重要的就是要将宝宝置于现实日常生活之中,用全言语教导的办法来实行。

    所谓的全言语教导办法'就是将日常生活中的一切环境都作为言语教导的环境,来实行言语教导。因为宝宝还小,爸妈可以利用日常生活中的一切资源,利用与宝宝在一同的点滴时间,跟他们措辞,或利用映入眼皮的文字符号等和他们对话、与他们实行言语交流。 www.bbcms.net转载自网络

    全言语教导的理念

    全言语教导是与宝宝实行口头交流的教导

    当爸妈喂宝宝吃饭、为他供给日常生活照顾的时候,或是带着宝宝外出时,都是和宝宝实行口头言语交流的绝佳机会。我们可以将此时此景有机地联合起来,跟宝宝措辞。比方在刨生果给宝宝吃的时候,就可以通知他生果的响应名称或其他关联生果的名称。特殊是带着宝宝外出时,沿途所见所闻,均可作为与宝宝说话的内容。

    全言语教导是让宝宝感触书面言语的教导

    全言语教导的症结是营建一个进修言语的气氛。为使宝宝能够感触到浏览的气氛'加强他对文字的兴味,在家里最好要有浓烈的书墨之香。也就是说,爸妈要有孜孜不倦的习气,并常常抱着宝宝,通知宝宝爸爸妈妈在看书'使他理解看书也是日常生活的一局部。与此同时,爸妈还可以有意识地带宝宝到亲子图画书馆、书店等地方'在那边宝宝不只可以看到更多的书'还可以更充沛地感触到浓重的念书氛围。

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    全言语教导是让宝宝了解图画和符号的过程

    在宝宝言语开展症结期内,实时地为宝宝供给完好言语的进修机会,图画书是最好的工具,由于它是宝宝了解图画符号到文字符号,从进修口头言语到书面言语过渡的得力助手,它能协助宝宝从非言语交际向口语交际转换,从口头言语交际向书面言语转换。因而,为宝宝选择合适的图画书就显得格外重要。

    全言语教导的办法

    睡前为宝宝朗诵故事

    声音对于宝宝来说十分重要,由于他们对书面言语尚不熟悉。因而“听觉浏览”十分有利于宝宝言语智能的开展。可以天天在宝宝入睡前为他们朗诵故事。爸妈的朗诵必需咬字明晰、语调抑扬顿挫富有感染力'朗诵不用完整照搬书中的文字'可依据故工作节增加一些描述词或象声词'培育宝宝的倾听才能。

    引导宝宝看图书画面

    爸妈可用手指随故工作节在画面上移动'也可提出一些察看的问题'如:他又换了一件什么衣服?住在什么地方?手里拿着什么?等文字言语以外的内容。 bbcms.net转载自网络

    引导宝宝完好复述。

    讲完一个故事'应与宝宝一同攀谈'让宝宝可以将首要内容复述。以便宝宝了解故工作节,加强口头言语的表述水平。当宝宝在说的时候'爸妈必需注意倾听。

    当宝宝还处于1~3岁的婴儿期时,我们可以让他们阅历“前图画书浏览经历”、“前识字经历”和“前书写经历”来加强他们对言语的兴味和敏理性,为往后的言语智能开展打下坚实的基本。

    前图画书浏览经历

    前图画书浏览经历'就是让宝宝取得若干具体的进修行动经历,具体内容首要有以下方面:翻阅图画书的经历,掌握通常的翻图画书的规矩方法;读懂图画书内容的经历,会看画面,能从中发现人物表情、举措、背景,将之串连起来了解故工作节;了解图画书画面、文字与口语有对应关系的经历,会用口语讲出画面内容,或听爸妈念图画书,晓得是在讲故事的内容。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络

    前识字经历

    向宝宝供给的前识字经历有

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