江总书记在总结开放十二年效果的报告会上，屡次提出要培育创新精神，由于创新是民族之魂。作为幼儿园教师，我们也深知创新精神是将来人才最重要的本质之一，而这种本质必需从小培育。 www.bbcms.net转载自网络
幼儿期是智力开展最敏捷的时代，此阶段幼儿精力充分，好奇心强，求知欲兴旺，又富于梦想，所以是培育创造性思想的良好时机，我们应抓住这一有利时机，联合大班幼儿思想特色，采用恰当的办法，施行正确的教导，使之更好地开展。
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经过两年多的探究与实践，我以为幼儿的创造性思想可以从以下两方面来培育： 本文源于网络www.bbcms.net转载
一、优化环境、营建气氛 来源于网络bbcms.net转载
(一)创设有利于创造性思想开展的幼儿园环境 www.bbcms.net转载自网络
1、富有创意、激起梦想的活动室环境。
在我们大班的活动室中都设置了一幅“活动”画，每月改换一次，内容有抽象画、问题树，也可以是一幅无终局的画。
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在走廊的瓷砖墙上孩子们可以自由想象，涂鸦，画将来世界、画恐龙、画外星人??就如此，环境中隐含了很多鼓舞幼儿梦想、创造的要素，激起幼儿创造的欲望，让他们在轻松、高兴的环境中充沛发扬本人的创造性。 bbcms.net转载自网络
2、营建鼓舞幼儿创造的心理气氛。
因为幼儿的创造性思想具有脆弱性、不稳固安定性，极易被外界所波及，所以我们倡导无论是幼儿园、家庭还是社区都要营建一种鼓舞幼儿开展创造性的心理气氛。 bbcms.net转载自网络
起首我们教师较注意本身观念的改动，平常增强进修，由于我们都晓得只要创外型的教师才干造就创外型的新一代。我们积极参与各类业余进修，平常注意搜集材料，空闲时还上网搜刮，比较中外教师在各类活动中若何对幼儿实行创造性培育的办法，使本人尽量少走弯路。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
经过进修我们认识到创造的过程是十分重要的，甚至比后果更重要；我们晓得每个孩子创造性的表示都是独特的，不该是一模一样的；无论对本人还是对儿童都应充溢信心，能平衡好自由与必要的约束之间关系，教师是有组织和过细的方案者，但又不过份拘泥与此而失去灵敏性，给予孩子创造的天地，擅长评价和改良，使教导合适本人又合适每个独特的孩子??
有了观念的改变，我们教师能对每个孩子坚持积极、鼓舞、赞许的立场，充沛尊敬他们、宽容他们、等待他们，做他们的朋友，使他们敢想、敢为，能极大地发扬潜能。 www.bbcms.net转载自网络
如：幼儿好奇心强，想象大胆，在他们充溢童真与稚嫩的想法中，都隐藏着创造性的火花。在看到又理解了房顶上太阳能接收装置的作用后，孩子大胆地提出本人想法：为什么不能创造一辆太阳能汽车呢？如此既不污染环境又节俭了动力??
多绝的设想多好的想象呀！有时他们的想法也会逾越现实，甚至很荒谬，我们也不以成人的规范横加责备，而是灵敏地捕获其创新思想的“闪光点”，并加以有效的引导，使幼儿有“心理平安”和“心理自由”，让他们在宽松的气氛中大胆想象，主动选择，从而表示出其首创性、特异性。 www.bbcms.net转载自网络
(二)良好的家庭环境对培育幼儿创新思想的作用不容无视
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家庭是孩子不能选择也不能逃避的场合，其对幼儿创新思想的培育有着很深厚的波及和浸透作用。
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1、改变家长观念，做到家园联手，使其成为培育幼儿创新思想的坚实保证。
如今，越来越多的家长以为家庭教导必 本文源于网络bbcms.net转载
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