加德纳高等教授以为人在实践日常生活中所表示出来的智能是多种多样的，这些智能可被区分为七项：言语文字智能、数学逻辑智能、视觉空间智能、身材活动智能、音乐旋律智能、人际关系智能和自我认知智能。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
言语文字智能( Verbal/Linguistic intelligence )
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是指有效的运用口头言语或书写文字的才能。这项智能包含把文法、音韵学、语义学、言语实用学联合在一同并运用自如的才能。律师, 演说家, 编辑, 作家, 记者等是几种特殊需求言语智能的职业。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
对言语智能强的人来说，他们喜爱玩文字游戏。在黉舍里，他们对语文历史之类的课程比较觉得兴味，在说话时常引用他处读来的信息，喜爱浏览、讨论及写作。这一类的儿童在进修时是用言语及文字来考虑，对他们而言，理想的进修环境必需供给下列的教学资料及活动：浏览资料、 录音带、 写作工具、 对话、 讨论、 争辩及故事等。 www.bbcms.net转载自网络
数学逻辑智能(Logical/Mathematical intelligence )
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是指有效的运用数字和推理的才能。这项智能包含对逻辑的方法和关系，陈说和主意，功能及其他相干的抽象概念的敏理性。数学家、税务、会计、统计学家、科学家、电脑软体研发人员等是特殊需求逻辑数学智能的几种职业。 www.bbcms.net转载自网络
对逻辑数学智能强的人来说，他们在黉舍特殊喜爱数学或科学类的课程；喜爱提出问题并执行试验以追求谜底(假设我天天给我的盆景多浇一倍的水会如何？)；喜爱寻觅事物的纪律及逻辑次序； 对科学的新开展有兴味，喜爱在他人的言谈及行动中寻觅逻辑缺点，对可被测量、归类、剖析的事物比较轻易承受。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
这一类的儿童在进修时是靠推理来考虑，对他们而言，理想的进修环境必需供给下列的教学资料及活动：可探究和考虑的事物、科学材料、操作、观赏博物馆、天文馆、动物园、植物园等科学方面的社教机构。
视觉空间智能( Visual/Spatial intelligence ) 来源于网络bbcms.net转载
是指准确的感觉视觉空间，并把所知觉到的表示出来的才能。这项智能包含对色彩、线条、形状、方式、空间及它们之间关系的敏理性，也包含将视觉和空间的想法具体的在脑中出现出来，以及在一个空间的矩阵中很快找出方向的才能。
向导、猎人、室内设计师、建筑师、摄影师、画家等是特殊需求空间智能的几种职业。空间智能强的人对色彩的感觉很灵敏，喜爱玩拼图、走迷宫之类的视觉游戏;喜爱想像、设计及顺手涂鸦，喜爱看书中的插图，学几何比学代数轻易。
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这一类的儿童在进修时是意图象及图像来考虑，对他们而言，理想的进修环境必需供给下列的教学资料及活动：艺术、积木、录影带、幻灯片、想像游戏、视觉游戏、图画书、观赏美展、画廊等艺术方面的社教机构。
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身材活动智能( Bodily/Kinesthetic intelligence ) bbcms.net转载自网络
是指擅长运用全部身材来表达想法和感觉，以及运用双手乖巧的生产或改造事物。这项智能包含特别的身材技巧，如平衡、调和、矫捷、力气、弹性和速度以及由触觉所导致的才能。演员、跳舞家、活动员、雕塑家、机械师等是特殊需求空间智能的几种职业。
这一类的人很难常时间坐着不动；他们喜爱动手建筑东西，如缝纫、编织、雕琢，或木匠或是跑跑跳跳、触摸环境中的物品。他们喜爱在户外活动，与人说话时，常用手势或其他的肢体言语，喜爱危险的娱乐活动而且定期从事体育活动。
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这一类的儿童在进修时是透过身材感觉来考虑，对他们而言，理想的进修环境必需供给下列的教学资料及活动：演戏、
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