以往在谈儿童的进修与开展时，很多砖家、学者大都只从心理或认知的角度来剖析儿童的各项才能开展，讨论不同年纪层的儿童会些什么，不会什么，以及他们若何进修等。
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近年来，因对儿童的各项研讨愈来愈多，而且是从很多不同的方向实行讨论，例如文化、社会、历史、医学（神经心理学）等，让我们对儿童在进修与开展历程中不断有新的发现和理解，因而在教诲与协助处理他们的问题时，就不再仅从心理学的角度考虑，还能涵括其他的层面，才易发现问题的癥结，也才干针对偏差行动或进修障碍对症下葯，协助儿童在身材生长、人际关係、行动表示、言语表达、课业进修等方面都能有正常的开展，同时也处理父母亲教养子女的困扰。
对婴幼儿来说，年纪愈小，其生长与开展受心理与环境的波及愈大，若能对这些方面有个根本的认识，预防问题的产生，或早期给予恰当的疗育，随着年纪的生长，则会减少伴之而来的一些障碍与偏差。感觉统合等于引见在儿童开展历程中心理与环境要素所饰演的角色。
我们的身材与生俱来就有很多的感觉，如感官的视觉（视知觉）、听觉（听知觉）—区分力、触觉（全身的皮肤觉）、肌肉关节的活动觉（用手拿东西送到嘴巴吃、手脚可以曲折、伸直）及内耳前庭的平衡觉（如在扭转、加减速度时能保持身材的平衡，不会摔跤）等，每时每刻都在将我们身材表里各个器官、部位的状况，以及与日常生活环境接触的情况，经由神经系统转达到脑干部，再由如同指挥总部的脑部将这些讯息加以组织、整理、判别、也就是将很多部份的感觉统合成为一个全体，再给予该怎样做的命令，也就是指挥身材和外在环境做恰当的互动和反映，因此构成认知和进修。
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原本在尚未出身之前，母体的幼体还在妈妈子宫内时，就已经在开展他们的感觉了，如妈妈走路、高低楼梯、或从事其他的活动，都会刺激母体的幼体前庭的感觉。出身时，经过妈妈产道的挤压，就是最重要的触觉进修，可促进婴儿对感觉承受的灵敏度，也会波及往后对各类感觉的辨识才能。出身后，常常抱抱他、摇摇他、摸摸他、对他说措辞、对他浅笑等，都对婴儿的感觉器官及前庭感觉供给很多刺激。 www.bbcms.net转载自网络
对婴幼儿而言，要认识周围环境中的事物，並能有适合的反映，与其有和谐的互动，都是要透过感官的直接接触，並从中进修，即所谓的「做中学」—用手听、用手说、用脚学—运用肢体进修。因而一个正常的孩子会不断的以其身材举措来添加感官和活动的经历，做为心智生长的开始，在尝试毛病中进修、练习、修改，树立日常生活惯例，也奠定了日后心智及社会顺应才能的基本。
若是感觉统合失调，脑部感觉接纳器及感觉神经通路就不能正确的接纳外在环境的讯息，而构成举措的缓慢或不调和、反映愚钝，让家长、教师、同窗误认为他们是成心捣鬼、不专心、或智能有障碍等，因而无法树立良好的人际关係、没有自信，进而发生心情困扰或行动问题，无法有效进修，甚至回绝进修，构成一个恶性轮回，使有这方面困扰的孩子无法取得协助和改良，日常生活在痛苦之中，令周围的人也一同刻苦。
感觉统合失调的症状：
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通常而言，婴幼儿期（0-8岁）是感觉统合开展的症结期，和大多数同年纪的孩子比较起来，若无身材健健康康或先天的缺点，以及後天环境、心理等要素的波及，而呈现了下列的一些徵状，就要尽快找大夫、职能医治师、复建医治师等做进一步的检测，理解孩子能否有感觉统合失调方面的问题。 bbcms.net转载自网络
经常会从椅子上摔下来。
常会撞到桌椅或碰掉桌上的东西，或是有视知觉的问题，对本人和物体之间的远近距离无法拿捏准，也就是区分力差，无法做正确的判别。
举措不调和或蠢笨，就是常表示笨手笨脚的，如丢球、踢球有艰苦，不会骑三轮脚踏车等。
小肌肉举措调和不佳，如不会穿脱衣服、扣釦子。
听力正常，却经常有听没有到，无法注意周遭的事。或是轻易分心。
轻易高兴，心情不稳固安定，改变疾速。或是常有打人、推人的行动。
不喜爱他人碰着或触摸他。
过火喜爱碰触各类东西。
活动量过小，举措缓慢。
常会头晕，怕爬高或被高举。
言语才能有问题，如两三岁以後才会措辞或口齿不清，就是触感缺乏，构成听觉分辨才能不佳，使发音器官的小肌肉操作不良。
智力正常，但在浏览（如读书常会漏掉字）、写字（如左右相反，誊写时脱漏字句）、或数学的计算（69算作96）产生毛病等障碍，或不会分辨类似的图形，不会玩拼图。
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在家中可实行的活动，多和孩子亲近，一同玩，一同遊戏，不只增近亲子关系，还可协助孩子有平衡的开展，减少问题的产生。
一、室内活动： 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
1. 利用摇篮，或抱着婴儿，轻轻摇摆。
2. 常常让婴儿有趴着、抬开端的机会。
3. 多抱抱孩子、爱抚他的身材四肢。
4. 利用换尿布的时候，帮他手脚做作屈伸的活动。
5. 揹他，练习平衡。
6. 给予匍匐、钻洞等探究的机会，锤炼腰和手的力气。
7. 和他玩挠痒的遊戏。
8. 洗澡后用毛巾擦干时多摩擦身材一会。
9. 用大毛巾或床单把他包在裡面，爸妈各拉一头，再左右轻动摇。
10. 陪他玩积木。 来源于网络bbcms.net转载
二、户外活动：
1. 玩水、玩沙。
2. 在草地、或较柔嫩的PU跑道上跑、跳、滚、翻筋斗、玩球。
3. 荡秋千、翘翘板、扭转地球、攀爬架、平衡木、滑梯、球池等。
4. 骑三轮脚踏车。
5. 多爬楼梯，少乘电梯。 来源于网络bbcms.net转载
上述活动可促进儿童神经肌肉和骨骼的生长外，还能添加肌肉关节的活动觉，树立自我身材的形象，和认识日常生活的环境。此外，操作蒙特梭利感官教具，在家实行一些遊戏活动，也可做为强化视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉及平衡感等感觉的练习。 来源于网络bbcms.net转载
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