有些孩子的注意力特殊不易集中、记忆力差、做事丢三拉四、进修成果差、做功课迁延、淘气多动率性、行动激动、冒险、但精密举措差如系鞋带扣纽扣艰苦、讲话结巴不流利、词不达意；有的又易紧张、胆怯、畏缩、偏执、爱哭、不合群、吃饭挑食或暴饮暴食。过去，有的人将这些问题诊断治疗为多动症，给孩子吃药、打针等，但见效甚微，而且还可能招致儿童发育不良；还有的家长以为孩子是性情问题，有意不听话，对孩子又打又骂，招致了孩子的身心创伤。1970年，美国的心理学家爱瑞斯起首发现了在3-13岁儿童中，有10%-30%的儿童呈现上述症候群，而且轻易呈现进修艰苦，研讨发现它并不是智能发育有问题也不是教导上的问题，而是儿童大脑功能发育不调和，与大脑整合功能不完美不健全有关，需要实行心理练习来加以改正。正常时，人的大脑皮层会对所承受的信息，既往的记忆、经历、情绪实行汇总剖析，然后才作出适当的反映，这个过程就是整协作用。整合功能的健全有赖于全部大脑皮层功能的调和。正常人在苏醒时整合功能是正常的，但在某些儿童，因大脑皮层各局部区域高兴水平纷歧样，局部区域或细胞核团功能相对活泼，这就招致了大脑皮层的调和性变差，整合功能就杂乱，从而招致上述症状的呈现。随着独生子女的增多，儿童感觉统合失调的产生率有逐年上升的趋向。
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2.儿童呈现感觉统合失调会有什么表示呢？ 本文源于网络www.bbcms.net转载
①前庭平衡功能失常：表示为多动不安，走路易摔倒，原地打圈易眩晕，注意力不集中，上课不专心，爱做小举措，淘气率性，高兴好动，轻易违背教室纪律，轻易与人抵触，爱抉剔，很难与其他人同乐，也很难与他人分享玩具和食物，不能思索他人的需求。有些孩子还可能呈现言语开展缓慢，措辞词不达意，言语表达艰苦等。
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②视觉感不良：表示是尽管能长时间地看动画片，玩电动玩具，却无法流利地浏览，常常呈现跳读或漏读或多字少字；写字时偏旁部首部颠倒，甚至不认识字，学了就忘，不会做计算，常抄错题抄漏题等。
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③听觉感不良：表示为对他人的话听而不见，丢三拉四，常常遗忘教师说的话和留的功课等。
④触觉过火敏感或过火愚钝：表示为惧怕生疏的环境、吮手、咬指甲、爱哭、爱玩弄生殖器等、过火依恋父母、轻易发生别离焦虑，或过火紧张、爱惹他人、偏食或暴饮暴食、性格暴躁。 来源于网络bbcms.net转载
⑤痛觉过火敏能感或过火愚钝：冒险行动，自伤自残，不懂总结经历教训。或许少动，孤僻，不合群，做事缩头缩脑、缺少好奇心，缺少探究性行动。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
⑥本体感失调：方向感差，轻易迷路，轻易走失，不能玩捉迷藏，闭上眼睛轻易摔倒，站无站姿、坐无坐相，轻易驼背、近视，过火怕黑。 bbcms.net转载自网络
⑦举措调和不良：表示为举措调和才能差，走路轻易摔倒，不能像其孩子那样会滚翻、骑车、跳绳和拍球等。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
⑧精密举措不良：不会系鞋带、扣纽扣、用筷子，手脚蠢笨，手工才能差。
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这些问题无疑会招致儿童进修和来往的障碍，尽管如此的儿童有正常或超凡的智商，但因为大脑的调和性差波及注意力和记忆力、波及言语表达、波及人际来往，因此直接波及了儿童进修、日常生活、活动，也波及人际关系，防碍正常的生长发育。
3.儿童感觉统合失调的缘由是什么？ 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
人类大脑与其他动物最大的差别在于人类大脑发育存在幼态连续的现象，出身时人类大脑只发育了23%，剩下的77%在后天发育，这种宏大的可塑性为人类顺应环境供给了非常宽广的天地，当然大脑的发育自身也需求外界的刺激源的引导，但当今中国家庭多为独生子女，不只同伴少了，而且多数家长对他的掌上明珠存在过火维护的问题，儿童应有的摸、爬、滚、打、蹦跳等行动，在发育的天然历程中被工资毁坏。儿童该爬的时候没爬，日后可能呈现调和性、平衡感差、该哭的时
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